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K-POPミュージックの声

新着クラス
年齢 11 歳-14 歳
ライブワンタイムクラス
このエキサイティングな 1 回限りのコースで、子どもたちが歴史的ルーツや音楽の概念を探り、歌やインタラクティブなアクティビティ、ディスカッションに参加して、K-Pop 音楽の世界を発見しましょう。
平均評価:
5.0
レビュー数:
(29 レビュー)

オンラインライブ授業
一度のみの受講
2 人-6 人 1クラスあたりの学習者
45 分

含まれるもの

1 ライブミーティング
45 分 授業時間
テスト
Learners are assessed formatively and through observation of the instructor to ensure their understanding throughout the duration of this course.
この文章は自動翻訳されています

このクラスで学べること

英語レベル - 不明
米国の学年 6 - 9
Beginner レベル向け
Are you ready to dive into the exciting world of K-Pop music? Join me for this fun and engaging one-time online course designed for students ages 9-13! In this course we'll explore the history, musical concepts, artistry, and global impact of K-Pop music. Throughout this course, students will not only learn about K-Pop history and artistry but also actively participate in discussions and even sing some K-Pop songs!

🎶 Topics Covered:
-History and origin of K-Pop music, from its beginnings to its rise as a global phenomenon.
-Key musical elements that make K-Pop unique, such as catchy hooks, dance beats, and rap sections.
-How K-Pop artists express themselves creatively through music, dance, and fashion.

🍎 Class Structure:
This lesson is divided into five sections, each focusing on a different aspect of K-Pop, from history to impact!

👩🏼‍🏫 Teacher Style:
Some aspects of this class will be taught lecture-style to introduce new concepts although this is kept to a minimum. Students are engaged with the content through active discussion, music analysis and critical thinking questions. Students will also be able to learn and sing age-appropriate K-Pop songs.

🙋🏽‍♂️ Teacher-Student and Learner Interaction:
Students are active participants throughout the lesson! They will have the opportunity to share their favorite music genres and artists as well as involve themselves in class discussions and through singing K-Pop songs. 

🎤 Prerequisites:
No prior knowledge of K-Pop is required to join this course. Students should have an open mind, a love for music, and a willingness to explore new cultures and sounds.

学習到達目標

Students will improve their understanding of the K-Pop music genre including its history, musical concepts, artistry, and impact on global culture.

その他の情報

保護者へのお知らせ
Learners will use Padlet as a platform to express their thoughts and ideas regarding the concepts introduced in the course. While some learners may prefer to create an account for their name to be associated with their posts, there is also the option to post anonymously. The decision of whether or not learners should create a Padlet account is entirely at the discretion of their families.
指導言語
英語
外部リソース
このクラスでは、Outschool内のクラスルームに加えて、以下を使用します。
使用する教材
The curriculum for this course has been developed independently by the instructor. The following articles have been used as references to provide background information: -90daykorean.com Article: https://www.90daykorean.com/what-is-kpop/ -Billboard.com Article: https://www.billboard.com/music/music-news/the-root-of-k-pop-the-influences-of-todays-biggest-acts-5638224/ -cnn.com Article: https://www.cnn.com/style/article/k-pop-fashion-week-bof/index.html -Musicgateway.com Article: https://www.musicgateway.com/blog/music-industry/music-business/a-brief-history-of-k-pop-music -musicianwave.com Article: https://www.musicianwave.com/what-is-k-pop-music/ -musicalmum.com Article: https://www.musicalmum.com/what-is-k-pop-music/#:~:text=Related%20Posts%3A-,What%20are%20the%20Characteristics%20of%20K%2Dpop%3F,groups%20do%20during%20their%20performances. -landrblog.com Article: https://blog.landr.com/what-is-k-pop/ -Spin.com Article: https://www.spin.com/2012/03/seoul-trained-inside-koreas-pop-factory/ -Seoulbeats.com Article: https://seoulbeats.com/2018/12/multilingual-ityk-pop-the-expansion-into-global-markets/ -bmi.com Article: https://www.bmi.com/news/entry/how_to_write_and_pitch_songs_for_the_j_pop_and_k_pop_markets#:~:text=The%20typical%20J%2DPop%20song,%E2%80%93%20Pre%2DChorus%20%E2%80%93%20Chorus. -vogue.com Article: https://www.vogue.com/article/k-pop-fashion-stars -bellatory.com Article: https://bellatory.com/clothing/How-to-Dress-Up-Like-a-Kpop-Idol#:~:text=There's%20no%20denying%20that%20K%2Dpop%20idols%20are%20sexy%2C%20but,a%20loose%20buttoned%2Dup%20shirt. *Multimedia Elements Included In This Course* -Excerpts from K-Pop Songs: These excerpts are selected to examine the evolution of K-Pop as a genre, observe vocal techniques, musical hooks and other musical elements. -Short YouTube Videos: To further explore the creative expression of K-Pop idols, students will watch clips from YouTube videos. These videos will provide visual insights into the creative movement and fashion choices of K-Pop idols, fostering a deeper appreciation for their artistic presentation. *Performance Components* In addition to the multimedia elements mentioned above, students will also have the opportunity to learn and sing one or more of the following K-Pop songs in the class: -"Dynamite" by BTS -"Cause I Like You" by Stray Kids -"Ice Cream" by Blackpink

先生について

参加しました July, 2023
5.0
29レビュー
プロフィール
教師の専門知識と資格
学士号 Kean Universityから 音楽、演劇、芸術 へ
Miss Suzanne is a certified K-12 music teacher with a decade of experience teaching music in New Jersey's public schools. Intrigued by her elementary students' interest in K-Pop, she has collaborated on many aspects of this course with her musically talented sister, who is fluent in Korean and has traveled to South Korea. 

レビュー

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時代を超えたK-POP
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5.0
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