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プレティーンの社会スキル(自閉症、不安障害、ADHD のある 10 ~ 12 歳)

このオンラインソーシャルスキル コースでは、子供たちは社会的合図の読み取り方、会話の開始/維持方法などを学びます。
Dr. Doreen, ACE Educator
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4.6
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(166)
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含まれるもの

4 録画レッスン
4 週間
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このクラスで学べること

This course will teach preteens how to read social cues, greet, initiate/maintain conversations, identify expected/unexpected behaviors, and more. Resources will include videos, PDFs of resources, and written posts. Extensive research on the effects of social skills instruction on preteens with these challenges shows that social skills instructional programs are effective in reducing experiences of school failure or rejection as well as the aggressiveness and isolation that often develop because of problems relating to others. 

The curriculum is as follows:
1. Greetings, initiating a conversation, and maintaining a conversation
2. Verbal/nonverbal social cues (e.g., facial expressions, body language)
3. Expected versus unexpected behaviors, using our social filter
4. Conflict resolution, big vs. small problems

シラバス

4 レッスン
4 週間以上
レッスン 1:
Starting and Maintaining Conversations
 This lesson is about how we can start conversations and keep them going. Concepts such as small talk, compliments, finding things in common, and using open-ended questions will be discussed. 
レッスン 2:
Nonverbal Communication
 This lesson is about various forms of communication. Concepts such as facial expressions, body language, gestures, and paralinguistics will be discussed. 
レッスン 3:
Expected/Unexpected Behaviors & Social Filter
 This lesson is about expected and unexpected behaviors in social situations, as well as using a social filter (thinking before speaking/acting). 
レッスン 4:
Conflict Resolution & Big vs. Small Problems
 This lesson is about solving problems and determining if a problem is big or small. 

その他の情報

学習ニーズ
This course is designed to support students with ASD, ADHD, and anxiety by providing support in the area of social communication and pragmatic language.
外部リソース
学習者は、Outschoolが提供する基本ツール以外のアプリやウェブサイトを使用する必要はありません。
参加しました September, 2020
4.6
166レビュー
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プロフィール
教師の専門知識と資格
ニュージャージー 教員免許
In terms of my credentials, I hold a doctoral degree and a master's degree. Over the years, I have worked with children of all ages in various settings, including public school districts. I have worked with children with learning disabilities, autism spectrum disorders, attention deficit disorders, auditory processing disorders, intellectual disabilities, and anxiety disorders. I have nine years of experience specializing in social communication. 

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