per week
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2 ライブミーティング
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このクラスで学べること
英語レベル - 不明
米国の学年 1 - 3
In this fun and interactive ongoing class, students will practice their 0-12 multiplication facts by playing an interactive game with their peers. Each class we will play a different game that allows students to interact, collaborate, have conversation and most importantly, have a blast practicing and memorizing multiplication facts with each other! We will play all of the games together as a group, as teams or students vs teacher. Some games will be on the computer using sites like Blooket, Kahoot or Nearpod. Games are a fun way to practice the multiplication facts 0-12! Practicing math facts will help with memorization and recalling facts faster. And what better way than to practice than with games! Knowing your facts well helps solving higher multiplication problems and larger math problems easier. Students should be familiar with all of the facts, but has a need to practice to get faster and memorize them. I will provide a multiplication fact chart so everyone can participate. Week of Apr 30th-- Unfair game May 7th-- Nearpod -students will join via a code. Students will solve problems in real life situations in a fun and interactive way! (student favorite) May 14th-- Student choice, you get to pick what we play! May 21st-- Kahoot May 28th-- Hide and seek-work together to find all of the hidden problems June 4th--NO CLASS June 11th --NO CLASS June 18th--Blooket-students will join via a code and play several games completing against each other (student favorite) June 25th-- Board game: choose a theme and a character. Roll the dice and race to the finish July 2nd--Kahoot July 9th-- Matching/Memory July 16th--Gimkit July 23rd-- Blooket- students will join via a code and play several games completing against each other (student favorite)The July30th-- Nearpod -students will join via a code. Students will solve problems in real life situations in a fun and interactive way! (student favorite)
学習到達目標
Students will practice multiplication math facts by playing fun games.
その他の情報
使用する教材
Nearpod- A site I use to create an interactive lesson. Students will join the lesson via a code. Students will be able to interact with the lesson via matching games, drawing on slides, games and more.
Blooket- A game students will join via a code. Students will choose a few games to play together as they answer multiplication questions.
Kahoot- A game students will join via a code. Students try to be the fastest to answer the multiplication question as they play against each other.
Gimkit-A game students will join via a code. Students get to pick a character that they can move on their screen. They will play games similar to capture the flag and have to answer questions correctly to keep their character moving.
先生について
教師の専門知識と資格
ユタ州 教員免許 特別教育で
Hello! My name is Natalie! I am a former Special Education Resource Teacher of 4 years. I have taught grades K-6 reading, writing and math small groups. I taught students with learning disabilities for 30 to 45 minutes a day, then they would go back to their homeroom class.
I love teaching students new strategies to solve problems. Everyone learns differently and everyone can absolutely learn and succeed. I love seeing my students finally understand math watch their confidence grow and have a blast learning! I love helping students learn to use the different tools in their tool box to solve a math problem. There are multiple ways a problem can be solved. I love teaching different strategies because one will work for students over the other.
Math can be viewed as hard, boring and daunting. It is my goal to make math fun, have students feel successful and tackle a math problem with confidence!
Math can be viewed as hard, boring and daunting. It is my goal to make math fun, have students feel successful and tackle a math problem with confidence! When I am not teaching, I enjoy spending time with my own kids, hiking, biking and reading.
If you would like 1:1 private math tutoring for your 1st-5th grade child, please email me or send a schedule request.
レビュー
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