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weekly含まれるもの
1 ライブミーティング
週あたりの授業時間数 25 分この文章は自動翻訳されています
このクラスで学べること
英語レベル - 不明
Advanced レベル向け
The Ecosocial Justice Club: A Current Events Discussion Group for Young Historians creates a space for learners to discuss events that are happening in the world through an ecosocial justice lens and the present's connection to the past. The club is open to learners who have completed or are currently enrolled in Sixth Grade Social Studies (https://outschool.com/classes/6th-grade-social-studies-units-1-4-of-sixth-grade-social-studies-zPcEPd3D?usid=0HS5Mu13&signup=true&utm_campaign=share_activity_link), A Young People's History of the United States (https://outschool.com/classes/a-young-peoples-history-of-the-united-states-v0ZVhgCE?usid=0HS5Mu13&signup=true&utm_campaign=share_activity_link), Middle School Social Studies: Seventh & Eighth Grade EcoSocial Justice Emphasis (https://outschool.com/classes/middle-school-social-studies-seventh-eighth-grade-ecosocial-justice-emphasis-9EZyflyk?usid=0HS5Mu13&signup=true&utm_campaign=share_activity_link) or America Uncensored: High School U.S. History (https://outschool.com/classes/america-uncensored-high-school-us-history-part-1-of-2-Sv3YH0he?usid=0HS5Mu13&signup=true&utm_campaign=share_activity_link) and is a space where we can continue many conversations that began in those classes. Continuing from the prerequisite social studies and history classes, the club discussions will be led in an ecosocial justice framework. My school makes this statement on the meaning of ecosocial justice: "At the Foster Woods Folk School, we believe that ecosocial justice is a thriving planet that celebrates diversity and makes equity policy. We imagine a world where all people can live in safety and dignity, with fair, sustainable access to resources. We are anti-racists and intersectional feminists, who believe that non-human animals also have the right to safe, healthy lives, freedom, and access to resources fitting for their species. As Lila Watson said, we believe that 'our liberation is bound up' with all people, the planet, and the animals with whom we share our Earth." I will begin club meetings with an introduction of the week's topic based on current events. My introduction will also include providing some information about historical context and connections. I will pose some questions to get the discussion started and will then allow the conversation to be student-led. Students will also have an opportunity to introduce current events topics that they would like to discuss following discussion of the topic I introduce.
学習到達目標
The goal of the club is to provide a space for learners to examine current events within an ecosocial justice framework and draw historical connections.
その他の情報
保護者へのお知らせ
The content covered in this class may include colonization, slavery, genocide, war, disease, death, sexual assault and exploitation, and oppression. Students will learn about the experiences of people of different religions, races, genders, sexes, and sexual orientations. Students will be encouraged to make connections and this will lead to conversations about current political debates and historical controversies. My objective is to facilitate a civil, thoughtful, learner-led conversation in which students arrive at connections through their own analysis. This class is not available for learners younger than age 12, even if they are advanced, because of age-appropriateness of the content.
受講の前提条件
This class is for students who are enrolled in or who have completed at least one of my middle school or high school level history or social studies courses.
外部リソース
学習者は、Outschoolが提供する基本ツール以外のアプリやウェブサイトを使用する必要はありません。
先生について
教師の専門知識と資格
2 学位
修士号 Gettysburg Collegeから 歴史 へ
学士号 Campbellsville Universityから 英語 へ
I have a master of arts degree in American history, and bachelor of arts degrees in English, journalism, and political science. I was the director of a social justice center for three years during which time I routinely taught about and facilitated conversations about historical and current political controversies for both teen and adults participants. I have been teaching history, social studies, and English Language Arts classes for the past five years. I was also a newspaper reporter and editor for 15 years.
レビュー
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