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班級

馴服混亂:如何組織注意力不足過動症患者的學校(工作)與生活

新班級
年齡 13-18
現場一對一課程
學生將學習管理作業、材料和個人物品的實用策略。我們將專注於建立硬體系統、組織數位文件和整理,幫助學生培養終生的組織技能。
平均評分:
4.3
評論數量:
(30 評論)

即時視訊會議
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45 分鐘

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45 分鐘
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課堂經歷

英語程度 - 未知
美國 9 - 12 年級
Beginner - Intermediate 等級
Being a parent of four kids ages 14, 12, 10, and 7, owning my own business as an ADHD coach, AND being diagnosed myself, I understand the challenges of navigating school and life - especially during these constantly changing times!

This class offers a supportive, interactive environment with tailored strategies for students' individual needs. Regular feedback, goal-setting, and opportunities for self-reflection will help students build confidence and develop key skills for success.

We will focus on time management, organization, and executive function strategies. Topics include goal-setting, prioritization, task completion, and self-regulation. The structure is interactive, with personalized support. I use a supportive, flexible teaching style, adapting to each student's needs to foster engagement and skill development.

學習目標

Effectively manage time and prioritize tasks
Create structured routines for daily activities

其他詳情

學習需求
This class is designed with structured routines, clear expectations, & flexible pacing to support students w/ADHD and executive function challenges. Timers, and frequent check-ins will be used to reinforce focus, time mananagement, & tasks.
父母的引導和規範
NA
先決條件
NA
供應清單
The following are recommended but not required:

Planner or Notebook – Students may want to use a physical planner to track their tasks, schedules, and habits.

Post-it Notes – Useful for brainstorming and visualizing tasks and routines.

Colored Pens or Highlighters – For students to organize their notes or planners effectively.
外部資源
學習者無需使用標準 Outschool 工具以外的任何應用程式或網站。
來源
"Executive Functioning: How to Improve Organizational Skills" by Understood.org – www.understood.org

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已加入 April, 2020
4.3
30評論
教師檔案
教師專業知識和證書
I am an ADHD and Executive Function Coach and work with students, teens, and adults with or without ADHD. I help clients identify what is working well in their lives and what areas need strengthening. I support my clients as they identify goals, build action plans and develop systems to move them closer toward their goals.

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