₩69,000
weekly包含什麼
1 現場會議
每週上課 30 分鐘 小時作業
每週 1 小時. 我在紐約市長大並上學,但現在住在美國中西部農村的一個小農業社區。我喜歡與來自城市和農村的人們一起工作和交流,並能以文化響應的方式隨時適應他們的學習需求。我還在監獄做志願者,不斷適應以確保提供支持性和安全的學習環境。 我擁有企業溝通、教育和第二語言習得領域的學位。我自 2016 年起成為一名認證的公立學校教師,並接受過小學早期教育、小學、特殊教育和 ESOL 的教學培訓。自 2018 年以來,我一直擔任線上教師和輔導員,與患有自閉症、注意力不足過動症、閱讀障礙的學習者以及閱讀和寫作有困難的中學生一起工作。我的教學背景多種多樣,曾擔任法語沉浸學校的三年級課堂教師、奧頓吉林漢姆 (Orton-Gillingham) 培訓的副學士結構化閱讀教師以及兼職大學講師。 我相信教學數據對於提高學習成果至關重要。我在輕鬆、鼓舞人心的學習環境中不斷評估課堂上學生的理解程度。 我喜歡旅行並了解不同的文化。這有助於我支持課堂上的所有學習者。到目前為止,我已經訪問過愛沙尼亞、俄羅斯、金沙薩(剛果)、倫敦、多哥、韓國、拉脫維亞和其他一些地方。我也在法國留學過。每次旅行經驗都讓我對人們及其文化的尊重愈發深厚。我也期待與您見面!我們無法翻譯此文,請刷新頁面並再試一次。
課堂經歷
英語程度 - A2
美國 9 - 12 年級
Beginner - Advanced 等級
我在紐約市長大並上學,但現在住在美國中西部農村的一個小農業社區。我喜歡與來自城市和農村的人們一起工作和交流,並能以文化響應的方式隨時適應他們的學習需求。我還在監獄做志願者,不斷適應以確保提供支持性和安全的學習環境。 我擁有企業溝通、教育和第二語言習得領域的學位。我自 2016 年起成為一名認證的公立學校教師,並接受過小學早期教育、小學、特殊教育和 ESOL 的教學培訓。自 2018 年以來,我一直擔任線上教師和輔導員,與患有自閉症、注意力不足過動症、閱讀障礙的學習者以及閱讀和寫作有困難的中學生一起工作。我的教學背景多種多樣,曾擔任法語沉浸學校的三年級課堂教師、奧頓吉林漢姆 (Orton-Gillingham) 培訓的副學士結構化閱讀教師以及兼職大學講師。 我相信教學數據對於提高學習成果至關重要。我在輕鬆、鼓舞人心的學習環境中不斷評估課堂上學生的理解程度。 我喜歡旅行並了解不同的文化。這有助於我支持課堂上的所有學習者。到目前為止,我已經訪問過愛沙尼亞、俄羅斯、金沙薩(剛果)、倫敦、多哥、韓國、拉脫維亞和其他一些地方。我也在法國留學過。每次旅行經驗都讓我對人們及其文化的尊重愈發深厚。我也期待與您見面!
學習目標
我在紐約市長大並上學,但現在住在美國中西部農村的一個小農業社區。我喜歡與來自城市和農村的人們一起工作和交流,並能以文化響應的方式隨時適應他們的學習需求。我還在監獄做志願者,不斷適應以確保提供支持性和安全的學習環境。
我擁有企業溝通、教育和第二語言習得領域的學位。我自 2016 年起成為一名認證的公立學校教師,並接受過小學早期教育、小學、特殊教育和 ESOL 的教學培訓。自 2018 年以來,我一直擔任線上教師和輔導員,與患有自閉症、注意力不足過動症、閱讀障礙的學習者以及閱讀和寫作有困難的中學生一起工作。我的教學背景多種多樣,曾擔任法語沉浸學校的三年級課堂教師、奧頓吉林漢姆 (Orton-Gillingham) 培訓的副學士結構化閱讀教師以及兼職大學講師。
我相信教學數據對於提高學習成果至關重要。我在輕鬆、鼓舞人心的學習環境中不斷評估課堂上學生的理解程度。
我喜歡旅行並了解不同的文化。這有助於我支持課堂上的所有學習者。到目前為止,我已經訪問過愛沙尼亞、俄羅斯、金沙薩(剛果)、倫敦、多哥、韓國、拉脫維亞和其他一些地方。我也在法國留學過。每次旅行經驗都讓我對人們及其文化的尊重愈發深厚。我也期待與您見面!
其他詳情
外部資源
學習者無需使用標準 Outschool 工具以外的任何應用程式或網站。
來源
我在紐約市長大並上學,但現在住在美國中西部農村的一個小農業社區。我喜歡與來自城市和農村的人們一起工作和交流,並能以文化響應的方式隨時適應他們的學習需求。我還在監獄做志願者,不斷適應以確保提供支持性和安全的學習環境。
我擁有企業溝通、教育和第二語言習得領域的學位。我自 2016 年起成為一名認證的公立學校教師,並接受過小學早期教育、小學、特殊教育和 ESOL 的教學培訓。自 2018 年以來,我一直擔任線上教師和輔導員,與患有自閉症、注意力不足過動症、閱讀障礙的學習者以及閱讀和寫作有困難的中學生一起工作。我的教學背景多種多樣,曾擔任法語沉浸學校的三年級課堂教師、奧頓吉林漢姆 (Orton-Gillingham) 培訓的副學士結構化閱讀教師以及兼職大學講師。
我相信教學數據對於提高學習成果至關重要。我在輕鬆、鼓舞人心的學習環境中不斷評估課堂上學生的理解程度。
我喜歡旅行並了解不同的文化。這有助於我支持課堂上的所有學習者。到目前為止,我已經訪問過愛沙尼亞、俄羅斯、金沙薩(剛果)、倫敦、多哥、韓國、拉脫維亞和其他一些地方。我也在法國留學過。每次旅行經驗都讓我對人們及其文化的尊重愈發深厚。我也期待與您見面!
認識老師
教師專業知識和證書
博士學位 在 數學 從 University of Waterloo
我在紐約市長大並上學,但現在住在美國中西部農村的一個小農業社區。我喜歡與來自城市和農村的人們一起工作和交流,並能以文化響應的方式隨時適應他們的學習需求。我還在監獄做志願者,不斷適應以確保提供支持性和安全的學習環境。
我擁有企業溝通、教育和第二語言習得領域的學位。我自 2016 年起成為一名認證的公立學校教師,並接受過小學早期教育、小學、特殊教育和 ESOL 的教學培訓。自 2018 年以來,我一直擔任線上教師和輔導員,與患有自閉症、注意力不足過動症、閱讀障礙的學習者以及閱讀和寫作有困難的中學生一起工作。我的教學背景多種多樣,曾擔任法語沉浸學校的三年級課堂教師、奧頓吉林漢姆 (Orton-Gillingham) 培訓的副學士結構化閱讀教師以及兼職大學講師。
我相信教學數據對於提高學習成果至關重要。我在輕鬆、鼓舞人心的學習環境中不斷評估課堂上學生的理解程度。
我喜歡旅行並了解不同的文化。這有助於我支持課堂上的所有學習者。到目前為止,我已經訪問過愛沙尼亞、俄羅斯、金沙薩(剛果)、倫敦、多哥、韓國、拉脫維亞和其他一些地方。我也在法國留學過。每次旅行經驗都讓我對人們及其文化的尊重愈發深厚。我也期待與您見面!
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