創意寫作：文字處理

こんにちは、私の「教室」へようこそ :)。私のクラスは以下にリストされていますが、まずは...私について少しお話しします。 

私は中学校の理科の認定教師で、公立学校で 5 年間教えていました。学歴は栄養学と医学部進学課程で、学位はフロリダ州立大学 - Go ,Noles :) で取得しました。現在はオンラインで教えているほか、14 歳と 17 歳の 2 人の息子をハイブリッド ホームスクールで教育しています。 

決まり文句のように聞こえるかもしれませんが、私は教えることが好きなのです。やりがいがあるからです。その日、子どものジョークに笑顔を浮かべたり笑ったりするのは私だけかもしれないとわかっているので、子ども一人ひとりに良い影響を与えることが私にとって非常に重要です。私は教室でユーモアを使うのが好きで、レッスンやアクティビティをできるだけインタラクティブで実践的なものにしたいと思っています。 

私の趣味は、キャンプ、ヨガ、エクササイズ、そして子供たちを笑わせることです（いや、本当です。私のジョークで十代の子供たちがクスクス笑ってくれると、何か正しいことをしているのがわかります（笑））。皆さんの生徒さんを教室でお会いできるのを楽しみにしています！

私のクラス

中学校総合理科：

私の中学生向け総合科学クラスを受講するには、FLEX（ライブ授業なし）または ONGOING（週 2 回ライブ授業）の 2 つの方法があります。FLEX オプションは 4 クォーターに分かれています。生徒は 1 クォーター（好きなトピックに応じて）または 4 クォーターすべてに登録できます。ONGOING オプションは 2 つのレベル（または学期）に分かれています。どちらの方法でも、まったく同じトピック/カリキュラムを受講できます。このクラスは、7 年生のカリキュラムの全国科学基準をモデルにしていますが、他の学年の生徒も受講できます。各クォーターのトピックについては以下を参照してください。

Q1: 科学的方法、生物、光と物質、植物/動物細胞、生物の構成、光合成、細胞周期。
Q2: メンデル/遺伝学、パンネット図法、DNA、DNA 変異、雑種生物、分類、植物入門、光合成。
Q3: 動物とは何か？、脊椎動物、骨格系、循環器系、呼吸器系、神経系、消化器系。 
Q4: 岩石サイクル、化石/化石層、プレートテクトニクス、雲、気象、天気、自然災害。

その他の科学の授業:
位置エネルギーと運動エネルギーを探る - マシュマロシューターを作ろう！（1回限りのクラス）
栄養科学
解剖学、生理学、病理学
宇宙科学

キーボードクラス:
キーボード/タイピング入門: 9～14 歳 (1 回限りのクラス)
8 週間のキーボード/タイピング クラス: 10 ～ 18 歳 (フレックス クラス)
5 週間のキーボード/タイピング クラス: 5 ～ 9 歳 (フレックス クラス)

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