一對一藝術導師：素描、繪畫、雕塑、數位藝術（40 分鐘）

이 과정에서는 표준형으로 이차방정식을 쓰는 방법과 다음 질문에 답함으로써 명확한 단계를 따르는 체계적인 과정을 따르는 방법을 다룹니다.
1) 이차방정식은 인수분해가 가능합니까?
2) 그렇다면 최대공약수가 있습니까?
3) 공식이나 패턴을 이용해 인수분해할 수 있는 특수한 유형의 2차 방정식인가요?
4) "일반적인" 이차식이라면, 이를 인수분해하는 데 도움이 되는 방법에는 어떤 것이 있을까요?

수업 내내 학생들은 스캐폴드 방식으로 단계를 연습할 수 있는 수많은 문제를 받게 되므로 위에 제기된 각 질문에 쉽게 답할 수 있습니다. 저는 학생들에게 과정을 안내하고, 무엇을 찾아야 하는지, 각 문제에 대한 최상의 접근 방식을 아는 방법을 강조할 것입니다. 그런 다음 학생들은 파트너와 함께 각 기술을 연습할 기회를 얻게 되고, 저는 그들을 확인하고 필요에 따라 도울 것입니다. 마지막으로, 학생들은 이차 방정식을 인수분해하는 데 필요한 것에 대한 이해를 확실히 하기 위해 다양한 인수분해 조건을 충족하는 이차 방정식을 만드는 연습을 할 것입니다.