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워싱턴의 작별 인사: 그가 의미한 바와 오늘날을 위해 말하는 바

19 명의 학생이 수업을 완료함
연령대: 11-16 세
실시간 일회성 수업
워싱턴의 작별 연설은 독립 선언서와 헌법을 이행했던 대통령의 시의적절한 조언입니다.
평균 평점:
4.9
수강 후기 수:
(692 수강 후기)

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수업 소개

영어 수준 - 알 수 없음
미국 6학년 - 9학년 학년
레벨 Intermediate
This is a lecture and discussion course using a slide show and 2 short video selections. No advanced preparation is necessary. The slides will be given to students at the end of class to encourage further study. The content is as follows:
1. Annual Reading in the Senate and "One Last Time" from Hamilton: The address is read annually in the Senate on Washington's birthday, alternating parties each year. It is now dramatized in a popular number from the musical Hamilton. (Brief videos of each example will be shown.)
2. Tradition for other presidents: Farewells of Andrew Jackson and Dwight Eisenhower stand out for causing much national discussion. (American Presidency Project)
3. Why and how was it written: It began with a farewell when he gave up army command and grew around similar themes based on experiences in two terms as president. He called on Hamilton, Madison, and Jay  (also Federalist Papers authors) for suggestions, editing, and review--but the final product was clearly his own.
4. Important points: a) Setting a peaceful transition example--willingly stepping aside to promote tradition of regular and peaceful transition of the office; b) Political and geographical divisions vs. unity--already sectional divisions were behind internal divisions and factions--and he saw the development of parties as undermining overall patriotism to the union;  c) Wars and foreign interference--he opposed making military alliances with European powers because they would drag us into European wars--led to a tradition of neutrality and "isolation"--also concerned about growing influence of European powers among political leaders in US as leading to active foreign interference in our government; and d) Education and patriotism--the keys to national longevity were seen as an educated public making responsible choices and above all remaining more loyal to the union than to states of other causes.   
5. Tradition of moderation between left and right: Washington was pulled between Federalist central powers urged by Hamilton and state powers urged by Jefferson--most often sided with Hamilton in establishing national traditions but advocated a course of centrism, or moderation rather than overtly siding with one side or the other.

학습 목표

Students will learn: (1) important messages from Washington's Farewell Address; (2) the historical context of the message and our best understanding of Washington's intentions; and (3) the extent to which there is continuity of significance for Washington's concerns today.

그 외 세부 사항

수업 자료
A handout featuring quotations from Washington's Farewell Address will be provided to illustrate key points of content.
 등록 시 1개의 파일을 볼 수 있어요.
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이 수업에서는 아웃스쿨 교실 외에도 다음의 툴을 사용합니다:
출처
Important references for the course will be: (1) the American Presidency Project website (https://www.presidency.ucsb.edu/documents/presidential-documents-archive-guidebook/farewell-addresses); (2) The US Senate website on Washington's Farewell (https://www.presidency.ucsb.edu/documents/presidential-documents-archive-guidebook/farewell-addresses); (3) The website for the National Library for the Study of George Washington at Mount Vernon (https://www.mountvernon.org/library/george-washingtons-farewell-address/ ); (4) John Avlon's book Washington's Farewell; and (5) James Thomas Flexner, Washington The Indispensable Man.

선생님을 만나보세요

가입일: May, 2020
4.9
692수강 후기
프로필
교사 전문성 및 자격증
Teacher is a Ph.D. in history with decades of experience teaching college survey courses. He is also a grader of essay portions of the Advanced Placement test for U.S. History for the Educational Testing Service. 

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