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수업

미국 역사 EOC 다중 선택 전략

연령대: 14-18 세
실시간 1:1 수업
이 수업은 학생들이 다중 선택 전략을 마스터하도록 돕고, 시험 응시 기술을 향상시키고 자신감을 높이는 데 중점을 두고 있습니다. 학생들은 타깃 기술과 연습을 통해 질문을 분석하는 방법을 배웁니다.

실시간 화상 수업
주당 2회 수업 (선생님 추천)
요청 시 수업
55분

무엇이 포함되어 있나요?

요청 시 수업
요청에 따른 수업 일정
55 분
회당
교사 지원
숙련도 평가
All work will be completed during the 55 Minute Session.
학습 평가
Students will complete Assessment in the last 10 minutes of the Session.
보고계신 지문은 자동 번역 되었습니다

수업 소개

영어레벨 - A1
미국 9학년 - 12학년 학년
레벨 Beginner - Advanced
n this 55-minute US History EOC Multiple Choice tutoring session, students will focus on mastering test-taking strategies specifically tailored to the US History EOC exam. We’ll dive into the key content from the US History EOC TEKS, using previous EOC test questions, diagrams, and interactive materials to sharpen critical thinking and improve performance on assessments. Through guided practice, students will learn how to analyze questions, identify patterns, and confidently select the best answers. All materials, including notes and resources, will be available through Google Classroom and Google Docs, ensuring a seamless and engaging learning experience. Prepare to boost your test-taking skills and achieve top results!

학습 목표

Students will develop effective test-taking techniques, such as eliminating incorrect answers, identifying key information in questions, and applying logical reasoning to improve accuracy and efficiency in answering multiple-choice questions.
Students will strengthen their understanding of critical US History topics aligned with the EOC TEKS, using past EOC questions and diagrams to reinforce content knowledge and prepare for assessments.

그 외 세부 사항

수업 자료
Computer with internet access
Access to Zoom and Google Classroom
Notebook or digital device for taking notes and completing assignments
수업 진행 언어
영어 (레벨: A1)
Outschool 외 필요 앱/웹사이트
이 수업에서는 아웃스쿨 교실 외에도 다음의 툴을 사용합니다:
출처
Sources 1. Bill of Rights and Amendments 2. US Constitution 3. Andrew Carnegie’s “The Gospel of Wealth” (1889) 4. Anti-trust Acts 5. The Jungle by Upton Sinclair (1906) 6. Alice Paul’s Suffrage Speech (1913) 7. Huey Long’s “Share Our Wealth” Speech (1934) 8. Photographs from the Great Depression (e.g., Dorothea Lange’s “Migrant Mother”) – 9. Franklin D. Roosevelt’s “Day of Infamy” Speech (1941) 10. The GI Bill of Rights (1944) 11. Letters from Japanese-American Internment Camps (1942-1945) 12. The Truman Doctrine (1947) 13. Martin Luther King Jr.’s “I Have a Dream” Speech (1963) 14. The Pentagon Papers (1971) 15. The Patriot Act (2001) – 16. Social Media and Protest Movements (2010s) 17. Library of Congress (LOC) – www.loc.gov 18. National Archives – www.archives.gov 19. History.com – www.history.com 20. Teaching American History – www.teachingamericanhistory.org 21. The National Civil Rights Museum – www.civilrightsmuseum.org 22. The Cold War Museum – www.coldwar.org 23.PBS LearningMedia – www.pbslearningmedia.org 24. Facing History and Ourselves – www.facinghistory.org

선생님을 만나보세요

가입일: January, 2025
프로필
교사 전문성 및 자격증
I have been teaching U.S. History for six years, during which I have developed a robust understanding of the content, student needs, and effective instructional strategies to ensure success on the Texas End-of-Course (EOC) exam. Over the past four years, I have maintained a 90% passing rate on the EOC for my students, which speaks to the effectiveness of my teaching methods, student engagement, and overall preparation for the exam.

Content Mastery: Over the years, I’ve gained in-depth knowledge of U.S. history, spanning from the Reconstruction era (1877) to the 21st century. I have structured lessons that cover major historical periods, events, and figures, ensuring that all key concepts in the Texas Essential Knowledge and Skills (TEKS) are addressed. I have experience teaching the essential topics including Reconstruction, Progressive Era, World Wars, Civil Rights Movements, and Modern U.S. History, while maintaining a focus on how these periods interconnect and shape modern America.
Effective EOC Test Preparation:

Strategic Test Prep: I have honed a variety of strategies specifically designed to prepare students for the format and content of the EOC exam. These strategies focus on critical thinking, time management, and test-taking techniques, particularly for multiple-choice questions, short-answer sections, and essays. I have used past EOC tests, practice exams, and mock tests to familiarize students with the structure and timing of the exam. This has proven invaluable in helping them feel confident and prepared. Through continuous formative assessments, I identify gaps in student understanding early, providing targeted interventions and personalized learning plans to improve performance.

리뷰

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