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음성 이해 - 완벽한 AP 언어 및 고급 영어 보충 자료!

신규 수업
연령대: 14-18 세
실시간 그룹 수업
이 연속 수업에서 학생들은 멘토 텍스트와 함께 작업하여 가이드 분석 및 구성을 통해 음성(발음, 세부 사항, 이미지, 구문 및 톤)을 이해합니다. 홈스쿨 그룹 옵션에 대해 문의하세요!
평균 평점:
4.5
수강 후기 수:
(12 수강 후기)
인기 선생님

실시간 화상 수업
주당 1회
3-13 수업 정원
55분

무엇이 포함되어 있나요?

1개의 라이브 미팅
주당 수업 55 분 시간
과제
포함됨
학습 평가
수업 종료 후 1회
보고계신 지문은 자동 번역 되었습니다

수업 소개

영어레벨 - B2+
미국 9학년 - 12학년 학년
This continuous, once-a-week, 55 minute class covers diction, detail, imagery, syntax, and tone. Understanding Voice (diction, detail, imagery, syntax, and tone) is a key component of success in all writing and reading required of high school and college students in all subjects. Mastery of Voice is crucial for success in all AP (Advanced Placement) classes with writing components.  

Every class will cover four different Voice components using mentor texts, analysis, discussion, rewriting, and writing for application. 

The class will begin with "Brain Warmer" focused on either diction, detail, imagery, syntax, or tone to prepare the students for what will be covered during the class. The class will then be structured in four mini-class segments: the first will cover analysis and practice on one component, the second focused on another component. All mini-classes are structure in the following manner:
1. A short introduction to the Voice component
2. Reading and Analysis of a mentor passage - using the lesson's Voice component as the lenses
3. Two written and spoken discussions focused on the rhetorical decisions being made and the implications/purpose
4. A short writing assignment applying what was learned in steps 1, 2, and 3.

Every class will include a brief lecture, followed by writing/then verbal discussion, followed by writing and sharing (if so desired by individual students). 

Students will learn with lectures, slides, printable handouts, and discussion.

Students should be in a high school or AP class. This class does not build on previously covered material in earlier class; students can enroll in the class at any point during the 25 weeks.

Week of  1: Imagery, Syntax, Tone & Diction
Week of  2: Detail, Imagery, Syntax & Tone
Week of  3: Diction, Detail, Imagery & Syntax
Week of  4: Tone, Diction, Detail & Imagery
Week of  5: Syntax, Tone, Diction & Detail
Week of  6: Imagery, Syntax, Tone & Diction
Week of  7: Detail, Imagery, Syntax & Tone
Week of 8: Diction, Details, Imagery & Syntax
Week of 9: Tone, Diction, Detail & Imagery
Week of 10: Syntax, Tone, Diction & Detail
Week of 11: Imagery, Syntax, Tone & Diction
Week of 12: Detail, Imagery, Syntax & Tone
Week of 13: Diction, Detail, Imagery & Syntax
Week of 14: Tone, Diction, Detail & Imagery
Week of 15: Syntax, Tone, Diction & Detail
Week of 16: Imagery, Syntax, Tone & Diction
Week of 17: Detail, Imagery, Syntax & Tone
Week of 18: Diction, Detail, Imagery & Syntax
Week of 19: Tone, Diction, Detail & Imagery
Week of  20: Syntax, Tone, Diction & Detail
Week of  21: Imagery, Syntax, Tone & Diction
Week of  22: Detail, Imagery, Syntax & Tone
Week of  23: Diction, Detail, Imagery & Syntax
Week of  24: Tone, Diction, Detail & Imagery
Week of  25: Syntax, Tone, Diction & Detail
Week of  26: Imagery, Syntax, Tone & Diction
Week of  27: Detail, Imagery, Syntax & Tone


The alternating pattern continues.

학습 목표

Students will learn, apply, and gain mastery of Voice: diction, detail, imagery, syntax, and tone.

그 외 세부 사항

수업 자료
Students will need to print off the week's pdf for lessons.
1" binder (recommended for storing work and writing)
pencils, pens
Outschool 외 필요 앱/웹사이트
이 수업에서는 아웃스쿨 교실 외에도 다음의 툴을 사용합니다:
출처
We will be using mentor texts, guided notes, and thinking/writing prompts throughout the class.

선생님을 만나보세요

가입일: July, 2020
4.5
12수강 후기
인기 선생님
프로필
교사 전문성 및 자격증
앨라배마 교직증명서 영어/언어 예술에
석사 학위 영어 University of Alabama Huntsville에서
학사 학위 영어 University of Alabama Huntsville에서
I am a certified secondary English teach with a BA and MA in English. I have tutored AP Human Geography, AP World History, AP US History, AP Government/Econ., AP Language, and AP Literature for over 10 years. I have also tutored ACT English and ACT Reading for several years. The materials that we use is content that I have gathered and used with all my face-to-face students.

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