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오튼-길링햄 - 철자, 쓰기, 읽기를 배워요! 독서 장애 친화적(+워크시트)

371 명의 학생이 수업을 완료함
연령대: 6-8 세
실시간 그룹 수업
자녀에게 철자와 독서 분야에서 지원이 필요하신가요? 제가 도와드리겠습니다! 이 매력적이고 다중 감각적인 음성학 수업에서 우리는 Orton-Gillingham 접근법을 사용하여 문자 소리 조합에 대해 배우고 철자를 익힙니다.
평균 평점:
5.0
수강 후기 수:
(242 수강 후기)
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실시간 화상 수업
주당 2회
1-6 수업 정원
35분

무엇이 포함되어 있나요?

2개의 라이브 미팅
주당 수업 1 시간 10 분 시간
숙제
주당 1시간. I will attach 1-3 worksheets to each classroom post. These are OPTIONAL.
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수업 소개

영어 수준 - 알 수 없음
미국 Kindergarten학년 - 2학년 학년
Improve your child's spelling and reading skills with this class! I'm here to support you!

During this class, learners will have engaging, explicit, multi-sensory instruction based on the Orton-Gillingham approach. It was developed for children with dyslexia or dysgraphia but would benefit any child. We will take a deeper dive into six phonics concepts (short vowels, digraphs, consonant blends, magic 'e', vowel teams, r-controlled vowels) spending one to four weeks practicing each concept. I will use various props (magic wand for "magic e" 🪄, vowel sticks and hand motions for short vowels ✋, etc.).  1-3 worksheets will be attached to my classroom posts for optional additional practice.


Learners will:
⭐Trace sounds with their fingers kinesthetically on an object of their choice (see supply list). 
⭐Touch spell, write words and write a sentence. I will offer a variety of sizes of words (short, medium, long) for them to choose from.
⭐Read isolated words and a short text. 


The Orton-Gillingham approach was developed for children with dyslexia or dysgraphia. If your child has been diagnosed with either of those this class is for you. A systematic approach to teaching phonics is perfect for any child who needs some extra support in that area. 

Dr. Samuel Orton said, "Analyze the language to be learned into its smallest useful elements-the sounds we hear and speak and the graphic symbols we use when we read and write. This reduces to a minimum the necessary memory load, a major problem for those who find language learning difficult. "


**Prerequisite - learner must know at least 20 letter sounds**

 
💥The following concepts will be covered.💥

Week of 2/17      - Digraphs
Week of 2/24     - Digraphs
Week of 3/3       - Digraphs
Week of 3/10     - Blends
*NO CLASS ON 3/17 & 3/18*
Week of 3/17      - Blends
Week of 3/24     - Blends
Week of 3/31      - Magic 'e'
Week of 4/7       - Magic 'e'
Week of 4/14     - Magic 'e'
*NO CLASS ON 4/23 & 4/24*
Week of 4/21     - Vowel Teams (ea, ee)
Week of 4/28    - Vowel Teams (oa, oe)
Week of 5/5      - Vowel Teams (ai, ay)
Week of 5/12     - Vowel Teams (all)
Week of 5/19     - R-Controlled Vowels
*NO CLASS ON 5/26 & 5/27*
Week of 5/28    - R-Controlled Vowels


****CONDENSED SUMMER SCHEDULE****
Week of 6/2      - Short Vowels
Week of 6/9      - Short Vowels
Week of 6/16    - Digraphs
Week of 6/23    - Digraphs
*NO CLASS WEEK OF 6/30*
Week of 7/7       - Blends
Week of 7/14     - Blends
Week of 7/21     - Magic 'e'
Week of 7/28    - Magic 'e'
Week of 8/4     - Magic 'e'
Week of 8/11    - Vowel Teams
Week of 8/18    - Vowel Teams
Week of 8/25   - Vowel Teams


*NO CLASS WEEK OF 9/1*
Week of 9/8     - Short Vowels
Week of 9/15    - Short Vowels
Week of 9/22    - Short Vowels
Week of 9/29    - Digraphs
Week of 10/6    - Digraphs
Week of 10/13   - Digraphs
*NO CLASS WEEK OF 10/20*
Week of 10/27   - Blends
Week of 11/3      - Blends
Week of 11/10    - Blends
Week of 11/17    - Magic 'e'
*NO CLASS ON 11/26 & 11/27*
Week of 11/24   - Magic 'e'
Week of 12/1     - Magic 'e'
Week of 12/8    - Vowel Teams
Week of 12/15   - Vowel Teams
*NO CLASS ON 12/24 & 12/25*
Week of 12/22  - Vowel Teams
*NO CLASS ON 12/31 & 1/1*
Week of 12/29   - Vowel Teams
Week of 1/5      - R-Controlled Vowels
Week of 1/12     - R-Controlled Vowels

그 외 세부 사항

학습 요구
The Orton-Gillingham approach was developed for children with dyslexia or dysgraphia. If your child has been diagnosed with either of those this class is for you.
사전 요구 사항
Learner must know at least 20 letter sounds.
수업 자료
-Any object that has texture (sandpaper, towel, sand on a plate, plastic needlepoint canvas, etc.) Pop Its work great! They can even trace on the surface of their table or desk. 
-I have also attached a sheet to the welcome post that we will use during class. If you don't have access to a printer you can just use a piece of paper or a whiteboard.
 등록 시 1개의 파일을 볼 수 있어요.
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출처
I am using resources created by Emily Gibbons, The Literacy Nest. I have been granted permission to use this author's materials in my course. For more information, go to www.shopliteracynest.com. The Literacy nest is a registered trademark. I am using resources created by Allison Mathias, Partyin' with Primaries. I have been granted permission to use this author's materials in my course. I am using resources created by "Learning A to Z"/"Reading A to Z". I have been granted permission to use these materials in my course.

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가입일: March, 2021
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프로필
교사 전문성 및 자격증
미네소타 교직증명서 초등 교육에
학사 학위 교육 University of St. Thomas에서
I am trained in the Orton-Gillingham approach and used it for many years in my role as a Reading Specialist. I have a K-6 MN teaching license as well as a B.A. in Elementary Education and English.

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