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for 14 classes
수업

"It,s Lit!" 9학년 문학 및 작문(1학기)

8 명의 학생이 수업을 완료함
연령대: 13-15 세
실시간 그룹 수업
이 9학년 문학 및 작문 과정은 1년 과정 영어 과정의 한 학기 분량을 충족하도록 설계되었습니다.
평균 평점:
4.9
수강 후기 수:
(10 수강 후기)

실시간 화상 수업
14주 동안 주당 1회
5-12 수업 정원
60분

무엇이 포함되어 있나요?

14개의 라이브 미팅
수업 14 시간
숙제
주당 1-2시간. Homework will consist of readings with text-dependent questions and short answers questions. Students can expect to complete 1-2 hours of reading and writing each week.
학습 평가
Two original essays and a short research paper will also be required during the course.
보고계신 지문은 자동 번역 되었습니다

수업 소개

영어 수준 - 알 수 없음
미국 9 학년
This Literature & Composition course is designed to meet the requirements for one semester of a year-long 9th-grade English course. Throughout the 14 weeks, students will be guided through a variety of texts (short stories, poems, essays, novels, nonfiction, etc.) from a variety of global perspectives. Live sessions take place once per week. New material (including SAT/ACT prep vocabulary) will be provided during each class. 

Students will also learn grade-level appropriate vocabulary, grammar, writing skills.

Homework will consist of readings with text-dependent questions and short answers questions.
Two original essays and a short research paper will also be required during the course.

Units of study include:

Unit 1- Narrative Writing
Unit 2- Expository Writing
Unit 3- Research Paper Writing

Week 1--Overview of Narrative Writing 
Week 2--Elements of Fiction pt. 1 (Characterization, Plot, & Setting)
Week 3--Elements of Fiction pt. 1 (Theme, Point of View, & Style)
Week 4--Essay #1 Writing Lab
Week 5--Overview of Expository Writing (Essay #1 Due)
Week 6--Making Inferences: Clarify, Interpret, & Connect) 
Week 7--Understanding Types of Evidence: Data, Example, Expert, Text Reference, & Anecdote
Week 8--Essay #2 Writing Lab
Week 9--Intro to Research Paper Writing
Week 10--Introduction Paragraphs & Thesis Statements
Week 11--Body Paragraphs: Topic Sentences & Supporting Details
Week 12--Conclusion Paragraphs
Week 13--Research Paper Draft Due
Week 14--Research Paper Final Draft Due

My teaching style is interactive. I am not the sage on the stage. Instead, I am a facilitator and guide. Therefore, lecture time is limited to no more than 20 minutes of each class period. The remaining class time is allocated to whole-group discussion and Socratic Seminar. In this course, we learn and grow together.

학습 목표

Throughout the 14 weeks, students will be guided through a variety of texts (short stories, poems, essays, novels, nonfiction, etc.) from a variety of global perspectives. New material (including SAT/ACT prep vocabulary) will be provided during each class. 

Students will learn grade-level appropriate vocabulary, grammar, writing skills. Soft skills such as executive functioning and active listening will also be reinforced.

그 외 세부 사항

학부모 가이드
As with all literature courses, there will sometimes be challenging topics. When these topics arise, we will approach them in an equitable, respectful manner. All voices will be heard and respected equally.
수업 자료
During 1st semester of this course, students are not required to purchase any novels. We will be primarily focusing on nonfiction, short stories, excerpts from novels, and poems.
수업 진행 언어
영어
Outschool 외 필요 앱/웹사이트
아웃스쿨 사이트의 기능 외 별도의 앱이나 웹 사이트를 사용할 필요가 없습니다.
출처
Throughout the Semester 1 course, we will use digital versions of texts. All texts will provided as attachments prior to the start of class.

선생님을 만나보세요

가입일: August, 2021
4.9
10수강 후기
프로필
교사 전문성 및 자격증
텍사스 교직증명서 영어/언어 예술에
조지아 교직증명서 영어/언어 예술에
I am a nationally award-winning veteran educator with more than 15 years of classroom and administrative experience. I am certified to teach English, ESL, and Gifted in both Georgia and Texas. I have also taught the College Board's AP Language & Composition and AP Literature for 11 years. My work has been published in The NY Times, Huffington Post, NCTE's English Journal, ASCD, and Language Magazine. I received a B.A. in English and an M.Ed. in Secondary English Education from Georgia State University. I am currently pursuing my doctorate in Educational Leadership from Arkansas State University, where my focus is equity and culturally affirming learning environments.

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