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수업

초급 쓰기 3: 문단 구성 시작 (진행 중)

270 명의 학생이 수업을 완료함
연령대: 7-10 세
실시간 그룹 수업
매력적인 프롬프트를 사용하여 학습자는 주제 문장, 1~2개의 지원 세부 문장, 교사가 단계별로 안내하는 결론으로 창의적인 단락 쓰기를 탐구합니다. ESL 친화적(CEFR: B1)! #학업
평균 평점:
4.9
수강 후기 수:
(664 수강 후기)
인기 수업

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주당 1회
1-6 수업 정원
25분

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1개의 라이브 미팅
주당 수업 25 분 시간
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수업 소개

영어 수준 - 알 수 없음
미국 2학년 - 4학년 학년
This is a fast-paced, engaging class that will help learners take basic sentences and build them into creative, descriptive paragraphs. They will write three to four sentences per paragraph that will include a topic sentence, one or two supporting details, and a conclusion sentence.  This class is best suited for learners who are ready to move from writing sentences to starting paragraphs. 

The class meets will be structured as follows:

The teacher will begin by showing the class a flashcard or interesting object and ask for a simple sentence to introduce what they will write about. The class will write the sentence as the topic sentence (the teacher may use the whiteboard for reinforcement).

Next, the teacher will begin to question the class about the card or object about aspects such as color, size, and numbers. The class will write a detailed sentence that supports the topic.

(Optional based on class and ability) The teacher will ask more questions about actions, emotions, and positions to increase the sentence for the third time.  The class will offer suggestions and write another sentence to support the topic.

Finally, the teacher will ask how to end the "story," and the class will write the final sentence to end the paragraph.

The process will be repeated as time allows.  Some groups will work faster or slower than others, but learners can expect to write a minimum of one three-sentence paragraph per class. 

The teacher will use grammatical vocabulary to help students gain exposure to basic parts of speech (nouns, verbs, adjectives, etc.), punctuation, and sentence structure. Learners will be encouraged to use proper capitalization as well. Paragraph parts will also be used in discussion to help learners gain familiarity with the terms and process, but there will not be an actual lesson on the parts. This class is a "learn-by-doing" experience. 

Learners should leave each session with at least one written paragraph. There may be more in groups that are able to work faster.  

In most cases, the teacher will use handheld flashcards and objects held up in the video feed. Occasionally, a teacher may screen share an image, but there will never be outside websites, links, or accounts needed by the learners.

Topics will be determined randomly by flashcards, objects, and pictures the learners or the teacher bring to class. Each session will begin with new flashcards, objects, and/or pictures and be independent of the sessions before or after.

As an on-going class, learners are welcome to enroll and withdraw as needed without affecting their learning progress.

학습 목표

Learners will:
      begin to identify parts of speech
      use proper capitalization and punctuation
      discuss with peers
      practice the motor skill of writing
     learn to build complex and descriptive sentences and form them into a paragraph

그 외 세부 사항

학부모 가이드
In most cases, the teacher will use handheld flashcards and objects held up in the video feed. Occasionally, a teacher may screen share an image, but there will never be outside websites, links, or accounts needed by the learners.
수업 자료
Paper and pencil to write with

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출처
In most cases, the teacher will use handheld flashcards and objects held up in the video feed. Occasionally, a teacher may screen share an image, but there will never be outside websites, links, or accounts needed by the learners.

제공

가입일: July, 2022
4.9
664수강 후기
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학사 학위 Texas Woman's University부터
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학사 학위 교육 University of Massachusetts에서
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준학사 학위 교육 Fort Hayes State University에서
Misses Dee
준학사 학위 경영학 및 경영 Westervelt Business College - Completed with Honors에서
Esther
This class was created by Misses Dee:
AA in Child Development
BA in Early Language Education
Teaching Certification
TESOL Certification
20+ years in education, including curriculum 

리뷰

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