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수업

"Chop It up"- 이번 주 아프리카계 미국인의 삶: 토론 그룹

1 명의 학생이 수업을 완료함
연령대: 12-16 세
실시간 그룹 수업
학습자는 이 시간을 이용해 흑인 미국에서의 현재 주제, 트렌드, 이슈, 이벤트를 논의하고 분석하도록 초대됩니다. 우리는 지적인 담론, 정보 공유, 커뮤니티 구축을 즐겁게 실천합니다.
평균 평점:
4.9
수강 후기 수:
(90 수강 후기)
인기 선생님

실시간 화상 수업
주당 1회
1-6 수업 정원
55분

무엇이 포함되어 있나요?

1개의 라이브 미팅
주당 수업 55 분 시간
보고계신 지문은 자동 번역 되었습니다

수업 소개

영어 수준 - 알 수 없음
미국 9학년 - 11학년 학년
레벨 Intermediate
Does your learner have thoughts and opinions about things? Would you like your learner to practice sharing ideas with confidence while maintaining a respectful conversation with peers? I have created this space for learners who like to keep the conversation going outside of my Black Studies /  classes.

There are many places in African American communities where people "chop it up" or have intelligent conversation about The Big Issues Of The Day. In fact, when the U.S. enforced legal segregation,  it was common for educated people to discuss and debate real and pressing issues in Black-owned spaces and now we can do that here, together. As our world gets more complicated and everyone retreats to social media and games, our youth need to practice having real conversations in a (virtual) face-to-face environment.

This class is a space for learners to share ideas, debate solutions and ask questions. This is NOT a lecture class. Often, I start class with a brief presentation framing the discussion and then we go from there. I always ask the learners what topics/issues they are thinking about. Each Learner will speak for AT LEAST 4 minutes uninterrupted about topics.

Learners who do not like to attend classes with their camera open or those who do not like to share opinions are not a good fit. Here, learners can ask questions and talk about views, ideas and solutions to the issues that matter in moderated conversations framed by the Question of the Week or Hot Topics submitted by learners.

Due to the nature of this class, our topics are not scheduled. However, they will generally fall under the categories of politics, culture, history, current events, and information discovery. Conversations are learner based, driven by current events and learner questions/interest and thus never repeat.

Here is a sample topic:
Brown University has announced that it is reinstating its SAT score requirement. This decision is based, in part, on their belief that standardized test provide opportunities for students from diverse backgrounds to shine. However, some say that standardized test are unfair because they favor the rich and certain cultures. What say you?
https://www.nytimes.com/2024/03/05/us/brown-university-admission-test-optional.html

>>I encourage anyone with questions to send me a note- I love to hear your thoughts and questions.<<

Each week follows the same format:
1. What's on you mind? Each learner is invited to share, ask, or discuss any topic in current events (The Culture), African American history or Black Studies.

2. This week's Black Culture Tidbit

(To follow the Outschool preferred format, here is the rhythm over four weeks:

Week One: 
1. What's on you mind? Each learner is invited to share, ask, or discuss any topic in current events (The Culture), African American history or Black Studies.

2. This week's Black Culture Tidbit

Week Two:
1. What's on you mind? Each learner is invited to share, ask, or discuss any topic in current events (The Culture), African American history or Black Studies.

2. This week's Black Culture Tidbit

Week Three:
1. What's on you mind? Each learner is invited to share, ask, or discuss any topic in current events (The Culture), African American history or Black Studies.

2. This week's Black Culture Tidbit


Week Four:
1. What's on you mind? Each learner is invited to share, ask, or discuss any topic in current events (The Culture), African American history or Black Studies.

2. This week's Black Culture Tidbit

그 외 세부 사항

학부모 가이드
>>This class uses primary and secondary sources that to follow events and opinions. Occasionally, we may find harsh language (such as a swear word or slur) in the documents. Parents should note that sources are generally learner provided and are intended for general, not juvenile, audiences. << Rules of Engagement: Learners are required to attend with an open camera. Learners are encouraged to share their opinions, even unpopular ones, but must be respectful of the opinions of other. We will often agree to disagree, which is ok. Civil discourse is the goal. Learners who cannot refrain from name calling or yelling will be muted, place in the waiting room or unenrolled. The teacher reserves the right to manage the enrollment of the class at all times- learners who do not contribute to creating a conducive environment may be unenrolled.
사전 요구 사항
Ideal for learners who have studied, or are studying topics in Black or African American studies i.e. AP African American Studies, Race & Politics, Topics in African American Studies, or African American History.
Outschool 외 필요 앱/웹사이트
아웃스쿨 사이트의 기능 외 별도의 앱이나 웹 사이트를 사용할 필요가 없습니다.
출처
My sources include the cannon of African American Scholarly thought to include everyone from WEB DuBois to Tressie McMillian Cottom. Learners should come ready to hear many different viewpoints, experiences and perspectives.

선생님을 만나보세요

가입일: March, 2020
4.9
90수강 후기
인기 선생님
프로필
교사 전문성 및 자격증
미국 외 교직증명서 다른 언어 사용자를 위한 영어에
학사 학위 역사 Hampton University에서
I am excited to bring this class to Outschool. In addition to my education- my undergraduate (History- Hampton University) and graduate (U.S. History- Southern Methodist University) and my classroom experience (teaching college lower-division level African-American History) I also bring a wealth of interdisciplinary study and experiences to this space. I look forward to sharing my passion for understanding African American experiences through history, literature, music, cinema, food, sport, and institutions.  

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