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(US$13 per class)
수업

ASL 2(미국 수화 언어) 중급

64 명의 학생이 수업을 완료함
연령대: 13-18 세
실시간 그룹 수업
학생들은 ASL 분류기, 문장 및 스토리텔링을 배웁니다(ASL 1을 완료해야 함)
평균 평점:
4.7
수강 후기 수:
(132 수강 후기)

실시간 화상 수업
주당 2회
4-18 수업 정원
45분

무엇이 포함되어 있나요?

2개의 라이브 미팅
주당 수업 1 시간 30 분 시간
보고계신 지문은 자동 번역 되었습니다

수업 소개

Description
Class Experience
American Sign Language 2 continues the teaching of ASL, moving from signing concrete concepts to abstract concepts. Additional vocabulary, grammar, and culture are covered to build on the core knowledge of the language. Both expressive and receptive skills of students will be the focus of the course. Students will participate extensively in interactive classroom activities using the “Voices Off” Policy to ensure ASL immersion. ASL 2 will focus more on proper syntax, ASL classifiers, and focusing more on visual cues in which is used in 
ASL story telling, interpreting and music. 
This course is the second in a series of courses designed to advance the skills and knowledge needed to communicate in American Sign Language. ASL 2 develops a novice-high range of communication skills with the ability to expand discourse on a variety of topics. This course emphasizes the cultural practices distinct to those that approach the world from a visual perspective. Topics include: analysis of local, national, and global issues; examination of cultural norms, attitudes, and values of Deaf people; linguistic minority groups and access to society.  
Students will mimic teacher and follow teacher for right hand and finger placement. This class is very inclusive and students are encouraged to participate.  Students are allowed to jump in anytime but it is encouraged to have experience with ASL 1. (teacher will be responsible for helping late joiners catch up)


This is a widely-used standardized ASL curriculum, is based on the "functional/notional" approach. This approach places major emphasis on the communicative purpose of speech acts--or "functions"--of a language: Locating Things around the House; Complaining and Making Suggestions and Requests; Exchanging Personal Information; Life Events; Describing and Identifying Things; and Talking about the Weekend and so forth.

 
Week 1: (Jan. 4/6) Students will be working on basic ASL syntax with sentences. Sentences we will focus on are sentences regarding "Going out" and sentences regarding restaurant conversation in ASL.
Week 2: (Jan. 11/13)  Students will be working on sentences regarding the weather and school conversations. Students will be able to identify ways to use proper syntax in these settings.
Week 3: (Jan. 18/20) Students will be introduced to ASL classifers and be working on classifers and how to use ASL classifiers in sentences.
Week 4: (Jan 25/27) Students will continue to work on classifers and be able to describe their surroundings using classifiers. Students will begin to learn ASL storytelling.
Week 5: (Feb. 1/3) Teacher will help students with ASL story telling using classifiers and basic sentences. This will take two classes.
Week 6: (Feb 8/10) Students will perform a story of their choice using classifiers, proper facial expressions and syntax.
Week 7: (Feb 15/17) Students will find a song and translate in ASL (song must be PG) Teacher will help students with signs
Week 8: (Feb 22/24)We will do any reviews and any sort of "catch up" this week.

학습 목표

This is the first part of ASL 2. Students will learn to use proper ASL syntax, classifiers and facial expressions to use detailed description and story telling via ASL.

그 외 세부 사항

Outschool 외 필요 앱/웹사이트
아웃스쿨 사이트의 기능 외 별도의 앱이나 웹 사이트를 사용할 필요가 없습니다.

선생님을 만나보세요

가입일: March, 2020
4.7
132수강 후기
프로필
교사 전문성 및 자격증
Teacher is profoundly Deaf and uses ASL. Teacher is also a certified ASL teacher. Teacher also has a MA in Special Education.

리뷰



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