US$1
for 10 classes미국 수화 언어 레벨 II
19 명의 학생이 수업을 완료함
연령대: 14-18 세
실시간 그룹 수업
실시간 화상 수업
10주 동안 주당 1회
3-8 수업 정원
45분
무엇이 포함되어 있나요?
10개의 라이브 미팅
수업 7 시간 30 분 시간숙제
1-2 hours of homework are recommended each week.학습 평가
Learners are assessed at the end of each class to assure they understand the content practiced and demonstrated in class.보고계신 지문은 자동 번역 되었습니다
수업 소개
Students will first, learn by watching their teacher model the ASL content appropriately, then they will parrot it back to the teacher using the appropriate parameters. Next, students will learn how to use the content contextually. Finally, they will interact with the group, using the new information, incorporating it to conversation and discussion. During this course the students will learn the following: - Introducing ourselves - Opening dialogue and getting to know one another - Cardinal numbers 1-100 - Appropriate fingerspelling - Fist letters, up letters & down letters - ASL parameters - Questioning: who, what, where, when, why & how - Deaf culture - Identifying and describing people - Giving basic directions - Giving basic commands - Talking about immediate & extended family - Telling how family members are related - Discussing hobbies and leisure activities - ASL grammar
학습 목표
Goals and objectives for the student by week ten is as follows:
1. To know basic vocabulary and possess basic grammar skills for communication.
2. Ability to make introductions and share personal information about self, family, basic desires and interests.
3. Ability to talk about their surroundings, giving and receiving directions as well as sharing information about where they live
4. Ability to use basic strategies for establishment and maintenance of conversations and relationships.
5. Students will have a basic understanding of Deaf Culture.
그 외 세부 사항
수업 자료
Handouts will be uploaded for class.
Outschool 외 필요 앱/웹사이트
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선생님을 만나보세요
교사 전문성 및 자격증
학사 학위 Eastern Kentucky University 부터
I love ASL! It is my second language and I have been a part of the d/Deaf community for more than 20 years in various capacities such as: area coordinator for a d/Deaf teen ministry called Deaf Teen Quest, freelance interpreting for the deaf and hard-of-hearing,
but most of my interpreting was in the school system. Since moving from Kentucky to Florida 5 years ago, I have transitioned exclusively to teaching freelance ASL classes for middle and high school students (ASL levels 1-3) and tutoring students one-on-one. I've also had the opportunity to work with a hearing family who has a deaf toddler.
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