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미국 연대기: 미국 역사 탐험

미국사 수업에서 학생들은 흥미롭고 상호작용적인 수업과 실습 프로젝트를 통해 국가를 형성한 주요 사건, 주제, 인물에 대해 알아봅니다.
Wild and Unstructured Learning
평균 평점:
4.8
수강 후기 수:
(1,095)
인기 수업
수업

무엇이 포함되어 있나요?

39개의 라이브 미팅
수업 32 시간 30 분 시간
숙제
주당 1시간. Students will have assignments and projects to finish outside of class time.
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수업 소개

영어 수준 - 알 수 없음
미국 9학년 - 12학년 학년
Join us for an exciting 39-week journey through the rich tapestry of United States history! This class is designed to make history come alive with interactive, engaging, and hands-on projects and activities. 

Each week will involve a variety of interactive activities, such as debates, role-plays, simulations, and creative projects, ensuring that students not only learn about history but also experience it in engaging and meaningful ways. From the first colonies to the Civil Rights Movement, and from the Industrial Revolution to the technological advancements of the 21st century, students will discover the people, events, and ideas that have shaped America. We will learn about the traditions and influences of the Cherokee, Iroquois, Navajo Nation, and Mohawk tribes on the people who lived in the colonies. 

By the end of this course, students will have a well-rounded understanding of U.S. history, an appreciation for the complexities of historical events, and enhanced skills in critical thinking, collaboration, and creativity. Get ready to make history your own in this engaging and dynamic class!
학습 목표
Students will learn about events in United States history.
학습 목표

강의 계획서

커리큘럼
Teacher-Created 커리큘럼 기반
4 유닛
39 레슨
39 주 이상
단위 1: Foundations and Early Development
레슨1:
Introduction to U.S. History
 Overview of major themes, timeline, and objectives of the class. Introduction to primary and secondary sources. 
50 분 온라인 라이브 레슨
레슨2:
Indigenous Peoples of America
 Study the diverse cultures and societies of Native American tribes before European contact. We will focus on the Cherokee, Iroquois, Navajo Nation, and Mohawk tribes. 
50 분 온라인 라이브 레슨
레슨3:
European Colonization
 Examine the motivations and impacts of Europeans traveling to North America, focusing on Spanish, French, and English travelers' efforts. 
50 분 온라인 라이브 레슨
레슨4:
The Thirteen Colonies
 Learn about how the British colonies were formed, including economic, social, and political structures. 
50 분 온라인 라이브 레슨

그 외 세부 사항

학부모 가이드
Students will be discussing the history of the United States. While we will discuss all views, we will always champion the viewpoint of the oppressed and will tell the truth about all sides In our U.S. history class, we strive to create an inclusive and respectful learning environment where all students feel safe to express their thoughts and opinions. We understand that some topics in U.S. history may be sensitive and evoke strong emotions or reactions. To ensure a constructive and supportive classroom experience, we have the following guidelines for handling unsolicited and potentially highly emotional expressions: Respectful Dialogue: We encourage students to share their perspectives and feelings while maintaining respect for others. We will remind students of the importance of listening actively and respectfully, even when they may disagree. Sensitive Handling: If a student expresses a highly emotional or unsolicited reaction, the teacher will acknowledge their feelings and guide the discussion in a way that maintains a positive learning environment. The teacher may gently redirect the conversation to ensure that all voices are heard and that the discussion remains educational and constructive. Providing Support: In cases where a student appears particularly affected by a sensitive topic, we may reach out to them privately to offer additional support and resources, ensuring they feel heard and understood. Maintaining Focus: Our primary goal is to explore U.S. history thoughtfully and analytically. While emotions and personal experiences are valid, we will strive to keep the class discussions focused on historical facts, context, and analysis to foster a deeper understanding of the material. We appreciate your support in reinforcing these principles and welcome any questions or concerns you may have regarding our approach.
수업 자료
Paper
Pencil
Art Supplies of choice
All needed materials and supplies will be posted in the classroom at least one week in advance.
Outschool 외 필요 앱/웹사이트
아웃스쿨 사이트의 기능 외 별도의 앱이나 웹 사이트를 사용할 필요가 없습니다.
가입일: October, 2020
4.8
1095수강 후기
인기 수업
프로필
교사 전문성 및 자격증
앨라배마 교직증명서 초등 교육에
Ambria Parrish
미시간 교직증명서 초등 교육에
Melaney Kosarek
매사추세츠 주 교직증명서 다른 언어 사용자를 위한 영어에
Ms. Kristen
매사추세츠 주 교직증명서 초등 교육에
Ms. Kristen
캔자스 교직증명서 초등 교육에
Barbara (Ms Bobbi) Wells
켄터키 교직증명서 초등 교육에
Barbara (Ms Bobbi) Wells
미국 외 교직증명서 초등 교육에
Lianne
버지니아 교직증명서 초등 교육에
Molly Thomas
텍사스 교직증명서 영어/언어 예술에
Patricia Trevino
텍사스 교직증명서 영어/언어 예술에
Patricia Trevino
텍사스 교직증명서 다른 언어 사용자를 위한 영어에
Patricia Trevino
오클라호마 교직증명서 영어/언어 예술에
Andrea Snow
텍사스 교직증명서
Andrea Snow
텍사스 교직증명서
Lara Chomout
미국 외 교직증명서 영어/언어 예술에
Yinghui S McClellan
석사 학위 교육 University of West Alabama 에서
Ambria Parrish
석사 학위 교육 Saginaw Valley State University에서
Melaney Kosarek
석사 학위 교육 American International College에서
Ms. Kristen
석사 학위 음악 또는 연극학 또는 예술학 University of Houston-Clear Lake에서
Diane Sullivan
석사 학위 교육 University of Houston Clear Lake에서
Patricia Trevino
석사 학위 Duke University 부터
Ms. Jo Anna
석사 학위 특수 교육 Moreland University에서
Robbie Cox-Chatman
석사 학위 교육 Lesley University 에서
Andrea Snow
석사 학위 토목공학 University of Ottawa에서
Ankur Mishra
학사 학위 교육 University of Montevallo에서
Ambria Parrish
학사 학위 교육 Mount Holyoke College에서
Ms. Kristen
학사 학위 교육 Asbury College 에서
Barbara (Ms Bobbi) Wells
학사 학위 심리학 Furman University에서
Ms. Jo Anna
학사 학위 교육 Longwood University 에서
Molly Thomas
학사 학위 영어 University of Wisconsin-Milwaukee에서
Diane Sullivan
학사 학위 교육 University of Houston Clear Lake에서
Patricia Trevino
학사 학위 초등 교육 Whitworth University에서
Andrea Snow
학사 학위 외국어 Angelo State University에서
Lara Chomout
학사 학위 Angelo State University부터
Lara Chomout
학사 학위 영어영문학 Bohai University, China 에서
Yinghui S McClellan
학사 학위 홍보하기 University of Missouri에서
Robbie Cox-Chatman
The teacher for this course has the following credentials:
PhD candidate in Public History/Historic Preservation at Middle Tennessee State University, Murfreesboro, TN. (ABD) - Graduating August 10, 2024.
Dissertation: “Redefining an African American Cultural Landscape: The Re-location and Preservation of the Lee-Buckner Rosenwald School”

M.A. in Liberal Studies with an emphasis on History, Coastal Carolina University, Conway, SC, December 2018.
Capstone: “Prince Frederick’s Chapel: The Life, Death, and Digital Reconstruction of a 19th Century Church”

B.A. in History, Coastal Carolina University, Conway, SC, May 2016.
Capstone: “The Fight for Flight: Gender Bias and the Lack of Opportunity for Women in Early Twentieth Century Aviation”

리뷰

실시간 그룹 수업
공유
매주

US$25

또는 39 회 수업에US$975
39주 동안 주당 1회
50분

실시간 화상 수업
연령: 14-18
수업당 학습자 2-12 명

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