weekly
or for 8 classes
含まれるもの
8 ライブミーティング
3 時間 20 分 授業時間宿題:
週1時間. Practicing is a way to internalize and test your skills. Supplemental activities for the learner to engage with will be offered to support growth and development. Participants are encouraged to create a video of the practice performances and share with the learning leader. Learners will receive a response in return.プロジェクト
Learners will have the opportunity to share their performances on the drum pad, write their own drum patterns, and participate in a capstone performance sharing their unique talents.テスト
At week 7, learners will complete a confidence report on their progress towards mastery of the specific skills this class is intended to develop.この文章は自動翻訳されています
このクラスで学べること
英語レベル - A0.5
米国の学年 2 - 4
Beginner レベル向け
This class is an authentic learning environment where we are learning to transfer rhythm activities to an instrument and begin to play like the professionals do. What you will learn: 1. Read 6 different programs of varied music patterns as a set of instructions through standard notation for percussion for quarter notes, eighth notes, sixteenth notes and quarter and eighth rests. 2. Learn a basic stick grip and how to sit or stand to play the drum. 3. Actively listen and gather information for drum and rhythm performance. 4. Apply showmanship and entertaining rhythmic performances. Class features: Drumming Olympics - a competitive drum game period where learners have the opportunity to show off their skills and compete to win the gold! Develop a personal drumming performance with varied rhythms and choreography. Complete a learner confidence report - a checklist of skills and the learner's goals and response to learning and activities. This profile can be used to help decide which class is best to enroll in once 101 is completed. Virtual Class Recital - to be held on the last day complete with a program Immediate and Out of Class teacher feedback and support through video conversation. Can't make class? A video will be posted. Be sure to send your progress over and take full advantage of the complete class. The role of the teacher will be to guide through active listening and responding to student technique and performance. Delivery of instruction will use a variety of techniques from call and response, mimic and rote learning, reading music, and improvisation. The development of basic music milestones to create, perform, respond, and connect with music through the performance of a variety of rhythm patterns that are technically and expressively engaging. We will discuss mental rehearsal techniques as a practice method when we are away from the drum. Learners are encouraged to play their snare drum or drum pad to expand their current skills and discover how rhythm and drumming applies in the real-world as part of a group. Learners are further encouraged to come to the sessions to try something new, ask questions, give feedback, and share their musical interests. We will all learn and grow together. This class is developed against the National Standards for Music Education: MU: Cr1.2b: generate musical patterns and ideas on the drum pad. MU: Cr1.2b: the rudiments used for drums in a variety of musical situations. MU:Pr4.2.2a, MU:Pr4.2.2b: apply their knowledge of reading standard percussion notation and what the role of the drum is in an ensemble or for an audience to create sounds, beats, patterns, an calls Cr2.1.2a, Cr2.1.2b: making creative decisions using the elements of music. Participate and connect their performance to engage their audience and entertain.
学習到達目標
Generate musical patterns and ideas on the drum pad developing a deep understanding of the rudiments used for drums in a variety of musical situations.
Apply their knowledge of reading standard percussion notation and deliver the role of the drum is in a group.
シラバス
8 レッスン
8 週間以上レッスン 1:
It all starts here!
Develop the necessary drum grip, begin your choreography, and play the first patterns that allow you to create exciting performances. No performance is too small - and we all started right here.
25 分のオンラインライブレッスン
レッスン 2:
Choreography and Showmanship
Deliver your first performance with stick choreography. These patterns will serve as the foundations of your development as you progress through the class sequence, focusing on right versus left and the variations available. Stick choreography includes the first steps of stick tricks that we will develop over time, which you can explore for personal development. Explore how to make our patterns more interesting by using rests as ghost notes and incorproating effective stick tricks.
25 分のオンラインライブレッスン
レッスン 3:
Eighth note edition
Vary your patterns fast and slow with the incorporation of eighth notes. Learn how drumming rhythms reflect the patterns of words.
25 分のオンラインライブレッスン
レッスン 4:
Eighth Quarter and Showmanship
Put all your earned skills together and create an entertaining performance. A new pattern set, this one is great to study and extend your creativity.
25 分のオンラインライブレッスン
その他の情報
学習ニーズ
The learning leader is able to adapt instruction according to student needs and learning styles.
受講の前提条件
No experience is required.
受講に必要なもの
1. Drum sticks 2. Drum pad or something to drum on 3. Pencil (ready to use) 4. Printed or digital copy of the weeks' cadences for class discussion
クラス登録時に 2 の学習素材が提供されます
外部リソース
学習者は、Outschoolが提供する基本ツール以外のアプリやウェブサイトを使用する必要はありません。
使用する教材
All materials for this class experience are original creations by the teacher for the learners of this class.
提供:
教師の専門知識と資格
3 先生は教員免許を持っています
イリノイ州 教員免許 音楽・演劇・芸術で
テネシー州 教員免許 科学で
オクラホマ州 教員免許 数学で
ミズーリ州 教員免許
5 先生は大学院の学位を持っています
修士号 University of Tennesseeから 音楽 へ
博士号 The University of Tennesseeから 化学 へ
修士号 Arizona State Universityから 生化学 へ
修士号 Iowa State Universityから 教育 へ
修士号 Roosevelt Universityから 経営管理学 へ
5 先生は学士号を取得しています
学士号 Ohio Universityから 音楽 へ
学士号 Purdue Universityから 化学 へ
学士号 Ohio University から 化学 へ
学士号 Northwest Missouri State Universityから 教育 へ
学士号 Ohio Universityから 経営管理学 へ
For over a decade, I have provided music instruction for PreK through high school across all types of instruments and ensembles. My students have gone on to successful careers with many of them performing in music. My skills of learning one instrument and being able to effectively transfer that understanding to many other instruments have served me well as a school music educator and earning a Master's of Music from the University of Tennessee for general, vocal, and instrumental education. I have been recognized in the music education industry for my innovative teaching and a dedication to ensuring my students receive appropriate teaching methods that help them effectively and safely develop their potential. Thank you for making me part of your journey.
レビュー
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ユースドラムパッドプログラム102
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