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クラス

アメリカにおける女性参政権運動

17 人が学習を完了しました
年齢 11 歳-16 歳
自分のペースで学べるコース
女性参政権運動の歴史を探ってみましょう。1800 年代から 1900 年代初頭までを学び、その運動の背後にいるスーザン B. アンソニー、エリザベス キャディ スタントン、ソジャーナ トゥルースといった素晴らしい女性たちについて詳しく見ていきます。
平均評価:
4.9
レビュー数:
(886 レビュー)
Popular

8 録画済みレッスン
8 間の講師サポート
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教師から実践的なサポートを受けられます。

含まれるもの

8 録画レッスン
動画あたり平均 33 分
8 週間
教師のサポート
4 時間 23 分
合計ビデオ学習時間
1年間のアクセス
コンテンツに
宿題:
週あたり 1-2 時間. Each week there will be 3-5 options for different short research topics. These will revolve around the topics discussed during the lecture. Homework should be 1-2 paragraphs covering what the student researched and determined to be the most important facts.
修了証書
If you would like a Certificate of Completion, please message me at the completion of class.
この文章は自動翻訳されています

このクラスで学べること

英語レベル - 不明
米国の学年 6 - 10
The women’s suffrage movement was a decades-long fight to win the right to vote for women in the United States. Starting with the Seneca Falls convention of 1848 it took activists and reformers nearly 100 years to win that right, and the campaign was not easy. But on August 18, 1920, the 19th Amendment to the Constitution was finally ratified, enfranchising all American women and declaring for the first time that they, like men, deserve all the rights and responsibilities of citizenship. Come and join us for this 8 week class where we delve into the different aspects of the movement and meet the amazing people who made it possible. 

This class will be taught through recorded lectures and may also include supplemental videos (Youtube), readings, worksheets, and activities (recipes, movies, dioramas, experiments, etc.). Please see the syllabus below for a layout of the lessons included in this course. 


This class is presented in an asynchronous format. If you are taking this class through the Class Subscriptions, there will be no communication between learner and myself. If you are taking this class through the Self-Paced format, you will have 1 year to complete the lessons. If you choose to submit homework or communicate (questions on the classroom page), I will respond within 24 hours (excluding Sundays).

学習到達目標

Learn the history of the role of women in America spanning from the Revolutionary war to the 1920's; the importance of the Seneca Falls convention; how the abolition movement and the 13-15th amendments to the constitution affected the movement.
Explore some of the women and men who were involved in the movement.

シラバス

カリキュラム
Teacher-Created カリキュラムに準拠
8 レッスン
8 週間以上
レッスン 1:
The role of the American woman pre-Civil War
1 割り当て
31 分のビデオレッスン
レッスン 2:
The right to vote in Europe and England
1 割り当て
30 分のビデオレッスン
レッスン 3:
The Seneca Falls convention of 1848
1 割り当て
41 分のビデオレッスン
レッスン 4:
The women who led
 Elizabeth Cady Stanton, Lucretia Mott, Susan B. Anthony, Sojourner Truth, and Ida Wells 
1 割り当て
30 分のビデオレッスン

その他の情報

保護者へのお知らせ
In this class, there will be discussions about sexism, racism, discrimination, and slavery. All discussions will be in an age appropriate manner. This class will utilize Youtube videos for sharing of lecture videos, as well as supplemental lessons. All Youtube videos are embedded into the Outschool platform.
外部リソース
このクラスでは、Outschool内のクラスルームに加えて、以下を使用します。
使用する教材
Some of the sources used for this class are, but not limited to: Smithsonian Britannica National Geographic PBS Library of Congress

先生について

参加しました March, 2018
4.9
886レビュー
Popular
プロフィール
教師の専門知識と資格
修士号 Louisiana State Universityから
I have been an educator on Outschool since February of 2018. I have my MBA and MHA, both of which have taught me the value of conducting research and asking questions.  I have a passion for history, organization, reading, and learning. You can usually find me in the middle of 2-3 books or watching a documentary.

I am also an Outschool ACE Educator, which means that I continually seek out ways to improve my teaching skills and knowledge, as well as the learner experience. Some of the seminars/courses that I have attended in the past are: Foundations for Teaching and Learning About Native Americans; The Presence and Absence of Asian America: What Truths Lie Beyond the Headlines; Using the “Diary of Anne Frank” to Amplify Students’ Voices; Painting a Just Picture – Art and Activism. 

レビュー

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