weekly
or for 6 classes
含まれるもの
6 ライブミーティング
5 授業時間課題
週あたり 1-2 時間. The students will be responsible for reading a portion of The Giver each week so that they are ready for discussions.修了証書
Learners will receive a Certificate of Completion recognizing their active participation in this 6-week book club. The certificate highlights their engagement in discussions, analysis of key themes, and successful completion of the assigned reading.この文章は自動翻訳されています
このクラスで学べること
英語レベル - 不明
米国の学年 8 - 10
Beginner - Advanced レベル向け
In this 6-week book club, we’ll explore The Giver through guided discussions, interactive activities, and analysis of key themes. Each week, learners will come prepared having read the assigned chapters, and we’ll engage in conversations about the story, characters, and deeper messages. What to Expect: ✅ Weekly Book Discussions – Analyze character development, symbolism, and major themes. ✅ Visual Organizers & Note-Taking Tools – Use graphic organizers to track key ideas. ✅ Interactive Activities – Debate moral dilemmas, explore creative responses to the text, and engage in online activities. 💡 This class helps students improve reading comprehension, recognize literary techniques, and gain confidence in discussing literature in a supportive space. No formal writing required—just engaging conversations! All reading levels welcome.
学習到達目標
Students will analyze and interpret key themes such as individuality, and control, within the context of a dystopian society.
Students will practice critical thinking skills through discussions of cause and effect and ethical dilemas that arise in the story.
シラバス
カリキュラム
Teacher-Created カリキュラムに準拠標準
Common Core State Standards (CCSS) に準拠6 レッスン
6 週間以上レッスン 1:
Introduction & Chapter 1 - 4
We'll discuss what we've learned so far about The Community and the characters in The Giver. Discussing the setting and characters to see if we can make predictions of what will come next. Learners will need to have read chapters 1 - 4 before our first class.
50 分のオンラインライブレッスン
レッスン 2:
Review of Chapters 5 - 8
We'll discuss the Ceremony of Twelve and it's signifigance for the members of the community. We'll discuss Jonas's assignemnt and it's implications. Learners will read chapters 5 - 8 before class.
50 分のオンラインライブレッスン
レッスン 3:
Review and Discussion of Chapters 9 - 13
Learners will be able to discuss Joans' first experience with memory. We'll also discuss the importance of emotions and choice, and begin to guess at why the founders of the Community removed them for Sameness. Learners will need to read chapters 9 - 13 before class.
50 分のオンラインライブレッスン
レッスン 4:
Discuss and Review Chapters 14 - 17
This week we'll discuss pain and loss, and what it would be like to experience that for the first time at age 12 or 13! We'll discuss how Jonas' relationships with friends and family are changing as he learns more and more through his training. Learners will read chapters 14 - 17 before class.
50 分のオンラインライブレッスン
その他の情報
学習ニーズ
💡 As a former special education teacher, I support diverse learners, including those with reading challenges. Discussions are accessible to all, with optional supplemental materials for extra support.
保護者へのお知らせ
This book is equivalent to 12+, or PG. Common Sense Media rates it for 11+.
We will also utilize MagicSchoolai which is an online AI platform made for learners. I create a private 'classroom' for us to use, and I explain how to utilize it before use. It adheres to all student privacy regulations.
受講の前提条件
📖 Learners should be able to read independently or use guided worksheets for support. No prior experience is needed—just a willingness to engage in discussion!
受講に必要なもの
The Giver should be available from your local library. Students can use a physical copy of the book or an online copy through Libby.
外部リソース
このクラスでは、Outschool内のクラスルームに加えて、以下を使用します。
使用する教材
We will be reading The Giver written by Lois Lowry. Learners are required to have their own copy. They can get it from the library or purchase it.
先生について
教師の専門知識と資格
Every learner deserves a reading experience that goes beyond just decoding words on a page. In this class, I create an engaging and supportive space where students not only improve their reading comprehension but also develop critical thinking skills and a deeper appreciation for literature.
With extensive experience as a Special Education teacher, I specialize in helping students with mild to moderate learning disabilities build confidence in reading. My background in teaching ELA and reading, combined with a master’s degree focused on teaching struggling readers, allows me to use proven strategies that support diverse learners.
In this class, students will:
✔ Develop analytical skills by exploring characters, themes, and symbolism
✔ Strengthen their ability to express ideas through structured discussions
✔ Gain confidence in reading by making meaningful connections to the text
✔ Engage in a learning environment designed to foster curiosity and enjoyment
My goal is to make literature accessible, enjoyable, and thought-provoking for every student, helping them grow into confident, thoughtful readers.
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