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$35

for 4 classes
クラス

STEM サマーキャンプ: 作ろう! 6~8 歳向けのエンジニアリング アクティビティ

4 人が学習を完了しました
年齢 6 歳-8 歳
ライブグループコース
この 4 日間の STEM キャンプでは、毎日の実践的なアクティビティを通じて、学習者にエンジニアリング デザイン ループを紹介します。キャンプ参加者は、創造性と問題解決を促進する実践的な課題に取り組みながら、エンジニアリングの概念を探求します。
平均評価:
4.9
レビュー数:
(182 レビュー)

オンラインライブ授業
週に2回、 2 週間
1 人-6 人 1クラスあたりの学習者
50 分

含まれるもの

4 ライブミーティング
3 時間 20 分 授業時間
習熟度評価
週1時間. After a mini-challenge during the class time, students will be presented with a design challenge. We will brainstorm possible solutions and students will have a plan before class ends. They will complete the challenge on their own prior to the next class.
評価
Certificate of Completion provided at the end of the course.
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このクラスで学べること

英語レベル - 不明
Beginner レベル向け
This dynamic STEM camp features a variety of engaging Design Challenges that students will complete using the Engineering Design Process. During each meeting, the class will be introduced to a specific topic, which will be researched collaboratively. Students can choose to work individually or with a partner, ensuring that each participant leaves with a well-developed solution to the problem. Each session will also include a "mini-challenge" that students will complete in class, adhering to specific criteria and constraints. Participants will independently develop their prototypes to present to the group at the beginning of the next class, with the option to deliver a live presentation or submit a video presentation. This hands-on approach fosters teamwork, creativity, and critical thinking skills in young engineers.

Day 1: What is an Engineer - Learn about the Engineering Design process and how engineers work. 
Day 2: Who Sank the Boat? - Design a flotation device that will hold its cargo above the water for 2 minutes.
Day 3: Hurricane! - Design a structure that can withstand hurricane force winds.
Day 4: Cross the River - Design a bridge that will hold enough weight for everyone to cross.

学習到達目標

*Learn how engineers work through the Engineering Design Loop.
*Explore the Engineering Design Process through daily hands on investigations.
*Build critical thinking skills through the design challenges.
*Apply principals of science to design challenges

シラバス

カリキュラム
Teacher-Created カリキュラムに準拠
標準
Next Generation Science Standards (NGSS) に準拠
4 レッスン
2 週間以上
レッスン 1:
What is an Engineer?
 Students will learn about the Engineering Design Process and how engineers work. They will work through each step, investigate strong shapes, and complete a simple design challenge together. No outside assignment for this lesson. 
50 分のオンラインライブレッスン
レッスン 2:
Who Sank the Boat?
 This lesson will focus on the science concepts of density and buoyancy.  The mini-challenge will be completed together - make a paper boat.  A read aloud will present the challenge, connecting literacy skills of sequencing and summarization. After presentation of the challenge, students will design a boat that will carry a load without sinking (after class, on their own) 
50 分のオンラインライブレッスン
レッスン 3:
Hurricane!
 Continuing with the theme of strong structures, students will first explore air resistance through a mini-challenge. Then they will learn about hurricanes and how they affect structures on the coast.  The challenge to be completed prior to the next class is to design a structure that can withstand hurricane force wind (a hair dryer) for 30 seconds. 
50 分のオンラインライブレッスン
レッスン 4:
Cross the River
 After a read aloud of The Three Billy Goats Gruff, students will apply the principals of civil engineering that we have learned to build a bridge that will span a distance and support the weight of PlayDoh goats.  The class will culminate with a game about engineering. 
50 分のオンラインライブレッスン

その他の情報

保護者へのお知らせ
Class presentation will be through the Nearpod platform. Games may be played with Kahoot or Gimkit, and some activities will involve Google slides presented by the teacher. Additionally, pre-screened YouTube clips from Crash Course Kids will explain the engineering design loop.
受講に必要なもの
A complete supply list may be found at this link
https://drive.google.com/file/d/1X6Cui8aqU54Vzn0V84YDwg0eclCaIR7w/view?usp=sharing
外部リソース
このクラスでは、Outschool内のクラスルームに加えて、以下を使用します。

先生について

4.9
182レビュー
プロフィール
教師の専門知識と資格
テキサス州 教員免許 初等教育で
修士号 Grand Canyon Universityから
I taught 5th grade science in the largest public school system in my state for 17 years. During that time I attended intense science training programs led by Rice University, Baylor College of Medicine, and i3Laser through the Smithsonian Institution/Department of Education.  I was honored as Teacher of the Year on my campus and a finalist for the District Teacher of the Year. After 17 years, I moved from the classroom to become a STEM instructional coach, supporting teachers across the district in the STEM content areas, and finally as a math and science instructional coach, leading professional development and supporting teachers and students at low performing campuses.

レビュー

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