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勉強とテストのスキル - ノートの取り方、整理整頓、勉強のスキル

56 人が学習を完了しました
年齢 12 歳-17 歳
自分のペースで進められるクラス
この 4 週間の自分のペースで進められるコースでは、学習者は自分独自の学習スタイルを発見し、自分に最適な学習スキルを特定します。学生は、自分に最適な学習方法に関係なく、メモの取り方、勉強の仕方、効果的な学習方法を学びます。
平均評価:
4.8
レビュー数:
(102 レビュー)
Rising Star

16 録画済みレッスン
4 間の講師サポート
開始日を選択してください
コンテンツへの 1 年間のアクセス

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学習者は好きなときに学習を開始し、自分に最適な速度で学習を進めることができます。
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1 年間コース教材にアクセスできます。
教師から実践的なサポートを受けられます。

含まれるもの

16 録画レッスン
4 週間
教師のサポート
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コンテンツに
宿題:
週1時間. Optional homework is provided to support students with the work that we are completing during class. This includes resources such as graphic organizers, note taking tools, and self-reflection sheets. This homework will not be graded/evaluated but will be an incredibly helpful resource as your learner completes the course.
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このクラスで学べること

If you were to ask your child what studying looks like, what do you think they'd say?

If your child is like most students, they might be a little stumped. Students will typically say something like, "reading over notes" or "completing the study guide," but they are rarely able to articulate actionable, concrete steps associated with studying.

Throughout this four-week, flexible schedule course, students discover their unique learning style and practice using a variety of tools to identify what works for them individually. Students learn and develop their executive functioning skills through lessons and activities designed to build their toolkit and prepare them for success throughout their educational journey.

Every Monday, students have access to materials for the week which include the video lesson and PDF packet. The printable PDFs contain note taking guides, graphic organizers, supplementary activities, and other resources. I would recommend utilizing a binder for housing materials both for organizational purposes now and as a tool that students can return to in the future. 


As a teacher, I encourage student learning through self-discovery. I strongly believe that students learn best when they are given hands-on opportunities to explore the world, draw conclusions, and have room to make mistakes. I want this course to be a safe place for students to reflect and improve upon their current learning strategies and feel empowered to take control of their educational experience. 

Throughout the course, students are encouraged to utilize the classroom page for discussion and further questions. 

No experience or background knowledge is necessary for this course. Students should be ready to explore their learning style, and bring any materials from their school to practice these strategies in a real-world setting.

学習到達目標

Students will develop their own individualized study plan by identifying their learning style and discovering tools and resources that work for them.

シラバス

4 ユニット
16 レッスン
4 週間以上
ユニット 1: How We Learn
レッスン 1:
Welcome!
 Introduction to the Course 
6 分のビデオレッスン
レッスン 2:
What is Learning?
 Defining Learning & How We Learn 
6 分のビデオレッスン
レッスン 3:
Skills for Learning
 Discovering Executive Functioning Skills 
レッスン 4:
How Do We Differ As Learners?
 Exploring Different Learning Styles 

その他の情報

学習ニーズ
As a certified special education teacher, I have created this class to meet the unique needs of all learners. This class is specifically designed to support learners with executive functioning difficulties.
受講に必要なもの
Students will only need basic school supplies such as paper, pencils and highlighters. Students may also want to use notecards, colored pencils, stickers, and sticky notes. Depending on the student's current learning situation (homeschool, face-to-face, virtual), they may also want to have materials from school to use with this course. Lessons will include topics such as organizing your notes, ways to use graphic organizers, and time management. Students may find it helpful to work with materials from school instruction as it can help them apply what they are learning.
外部リソース
学習者は、Outschoolが提供する基本ツール以外のアプリやウェブサイトを使用する必要はありません。

先生について

参加しました May, 2019
4.8
102レビュー
Rising Star
プロフィール
教師の専門知識と資格
ジョージア 教員免許 特別教育で
学士号 Towson University から 教育 へ
My background in special education and intervention strategies was utilized throughout this course to ensure the success of every individual student. I believe every child has the ability to learn with the right tools, which is why I want to help students discover what is in their toolkit for learning. I am experienced in finding creative solutions to help students achieve their goals and utilize the principals of UDL (Universal Design for Learning) to give every student the opportunity for success. 

レビュー

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