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リーダーズシアター2(流暢さの練習)3~4年生向け

713 人が学習を完了しました
年齢 7 歳-10 歳
ライブグループクラス
この継続的なクラスでは、生徒は朗読劇の脚本に参加することで、楽しく読解力を向上させます。脚本を読むことに加えて、速度を練習し、語彙を増やすための練習も行います。
平均評価:
4.9
レビュー数:
(380 レビュー)
Popular

オンラインライブ授業
週に1回
1 人-5 人 1クラスあたりの学習者
25 分

含まれるもの

1 ライブミーティング
週あたりの授業時間数 25 分
この文章は自動翻訳されています

このクラスで学べること

英語レベル - A2
米国の学年 3 - 4
In this ongoing, small-group class, students will have fun improving their reading fluency! Reading fluency is much more than just reading quickly. Reading fluency is about developing accuracy (correct word pronunciation), rate (appropriate speed of reading), and prosody (expression in reading). Added benefits of developing strong fluency are the gains students will make in their reading comprehension and vocabulary. Reader's theater scripts are a wonderful way to engage readers in developing all three areas of fluency! Students will enjoy reading with peers and learning new vocabulary to improve their fluency!

Each class will follow this 4-part schedule:
1. Warm-up--We will warm up our voices by practicing a short poem or tongue twister together
2. Vocabulary Work -- Using games and activities we will learn new vocabulary words from the story/script
3. Rate and Accuracy -- We will practice reading the new vocabulary words from the script together and time our speed
4. Reader's Theater reading -- We read the script together sharing characters and parts! 

Some learners prefer to read off of a printed script and some learners prefer to read off slides. At the beginning of each week, I will post the script in the classroom to be available for printing. Learners can print the script and practice ahead of time or use it to read in class. However, I will also have the script available to read together on slides for those who do not wish to print.

** If you are unsure if your learner and their reading level would be better suited for Reader's Theater 1 (Grades 1-3) or Reader's Theater 2 (Grades 3-4) please send me a message and I will happily send you some sample scripts from each class to help you decide which would be the best fit for your learner**

Class Schedule:

Week of December 2nd -- Snow White and the 6.5 Reindeer by T.P Jagger
Week of December 9th -- The Farmer, His Son, and Their Donkey
Week of December 16th --The Gingerbread Dude by T.P. Jagger
Week of December 23rd --Boomer the Bulldozing Reindeer by T.P Jagger
Week of December 30th --Listen to the Little Voice! by JB Creations
Week of January 6th--Gransel and Hetel by T.P. Jagger
Week of January 13th --Strega Nona by Tomie dePaola by Erin Beers
Week of January 20th -- NOT Rumpelstiltskin by T.P. Jagger
Week of January 27th -- Three Billy Goat's Gruff: The Troll's Story 
Week of February 3 -- The Hare and the Tortoise (an Aesop’s fable) by Martha Hach T
Week of February 10 -- The Principal's New Clothes
Week of February 17th -- The Baker’s Dozen by Melanie Whitesides
Week of February 24th --Groundhog Day with Mr. Loony by T.P. Jagger
Week of March 3rd -- Snori and the Giant by T.P. Jagger

学習到達目標

Learning goals for this class are taken from the Common Core Reading Foundational Skills for Fluency

Students can read with purpose and understanding
Students can read orally with accuracy, appropriate rate, and expression on successive readings
Students can use context to confirm or self-correct word recognition and understanding, rereading as necessary

その他の情報

外部リソース
学習者は、Outschoolが提供する基本ツール以外のアプリやウェブサイトを使用する必要はありません。

先生について

参加しました March, 2021
4.9
380レビュー
Popular
プロフィール
教師の専門知識と資格
学士号 Queen's Universityから 教育 へ
I have a BA in Education from Queen's University (Kingston, Ontario, Canada) and a reading endorsement from Drake University (Des Moines, Iowa, USA). I have worked as a reading interventionist with the Des Moines Public School District. My role as a reading interventionist was to strengthen learners' proficiency in reading by offering small group instruction covering a specific area of the five pillars of literacy (phonemic awareness, phonics, fluency, vocabulary, and text comprehension). I love helping students find confidence and enjoyment in reading by creating fun, yet targeted, reading lessons that will give learner's a solid foundation of literacy skills. 

レビュー



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