メッセンジャー: 文学研究
この 7 週間のコースでは、学習者は Lois Lowry 著の『Messenger』を読んで話し合います。これは『The Giver Quartet』の 3 冊目の本です。この読書クラブは、ディスカッション、アクティビティ、クリエイティブ プロジェクトを組み合わせた、魅力的で教育的、そして楽しいものになるように設計されています。
Wild and Unstructured Learning
平均評価:
4.8
レビュー数:(1,101)
Popular
含まれるもの
7 ライブミーティング
5 時間 50 分 授業時間宿題：
週1時間. Learners will read 2-3 chapters each week.進捗レポート
含まれるこの文章は自動翻訳されています
このクラスで学べること
英語レベル - 不明
米国の学年 6 - 9
Step into the mysterious world of Messenger! In this 7-week literature study, we’ll follow Matty on his thrilling journey through an enchanted (and dangerous!) forest, explore a town full of secrets, and discover the power of sacrifice, community, and courage. Each week, students will meet to discuss the latest chapters, share predictions, and get creative with hands-on activities like building maps, designing their own forest models, and inventing unique powers for ourselves (just like Matty’s special gift!). Along the way, we’ll play games, solve puzzles, and debate big ideas—what would YOU trade for something you really want? And what would you do if you had a mysterious gift? Together, we’ll uncover the hidden truths of the Village and create our own symbols of unity. Get ready for a literary adventure that’s packed with mystery, fun projects, and tons of surprises!
学習到達目標
Students will improve their reading and comprehension skills.
シラバス
カリキュラム
Teacher-Created カリキュラムに準拠7 レッスン
7 週間以上レッスン 1:
Exploring the Village
Chapters 1–3: Discuss initial impressions of Matty, Kira, and the Village.
Character Predictions: Discuss initial impressions of Matty, Seer, and Kira. Students write or draw their predictions of how these characters might change.
Village Map Creation: Students work on creating their own maps of the Village based on clues from the chapters. 50 分のオンラインライブレッスン
レッスン 2:
Secrets of the Trade Mart
Chapters 4–6: Discuss what students think happens at Trade Mart and what might be “traded.” Why does Matty sense something strange?
Design Your Own Trade Mart Item: Students design items with hidden “costs” or meanings, imagining items people might trade if they could attend a Trade Mart.
Ethics Debate: Present scenarios based on trading values and discuss what students might “trade” and why.
Students will play an interactive game to review chapters 1-6 of the book. 50 分のオンラインライブレッスン
レッスン 3:
Into the Forest
Chapters 7–9: Exploring the Forest: Discuss how Matty feels about the forest and why it’s becoming dangerous. How is the forest changing, and why do students think it’s dangerous?
Forest Model Project: Each student begins a mini “forest” at home with materials like paper or natural objects, adding details each week as the forest evolves.
Mystery Puzzle Game: Work together to solve “forest riddles” or clues that hint at what could be causing the forest to change. 50 分のオンラインライブレッスン
レッスン 4:
Gifts and Their Consequences
Chapters 10–12: Discuss Matty’s special gift and its significance.
Design a Gift: Each student invents a unique gift for themselves and shares how it could benefit or harm their Village. They will also design a simple symbol to go along with their gift.
Gift Charades: Students act out their gifts while others try to guess them.
Students will play an interactive game to review the first half of the book. 50 分のオンラインライブレッスン
その他の情報
保護者へのお知らせ
Messenger is the third book in Lois Lowry's The Giver quartet. It follows Matty, a young boy in a dystopian world who has a mysterious gift of healing. The novel addresses themes of sacrifice, community, and morality, set in a fictional village where residents experience conflict, betrayal, and ultimately, the power of healing and unity.
Potential Sensitivities:
* Dark and Mature Themes: Messenger has a tone that is sometimes dark and introspective, discussing ideas like betrayal, fear, and the moral complexities of self-interest vs. sacrifice.
* Mild Violence and Danger: There are scenes where characters are in peril, particularly in the forest, which becomes increasingly hostile. Matty faces physical and emotional challenges, but these are handled in a thoughtful, age-appropriate way.
* Moral Dilemmas: The story presents ethical questions about selfishness, trade-offs, and community values that may prompt further discussion.
受講に必要なもの
"Messenger" by Lois Lowry Paper Pencil Coloring supplies
外部リソース
学習者は、Outschoolが提供する基本ツール以外のアプリやウェブサイトを使用する必要はありません。
使用する教材
Messenger by Lois Lowry
参加しました October, 2020
4.8
1101レビュー
Popular
教師の専門知識と資格
10 先生は教員免許を持っています
アラバマ 教員免許 初等教育で
ミシガン州 教員免許 初等教育で
マサチューセッツ州 教員免許 初等教育で
マサチューセッツ州 教員免許 英語から他の言語の話者へで
カンザス 教員免許 初等教育で
ケンタッキー 教員免許 初等教育で
米国以外 教員免許 初等教育で
バージニア州 教員免許 初等教育で
テキサス州 教員免許 英語/国語で
テキサス州 教員免許 英語/国語で
テキサス州 教員免許 英語から他の言語の話者へで
テキサス州 教員免許
オクラホマ州 教員免許 英語/国語で
テキサス州 教員免許
米国以外 教員免許 英語/国語で
9 先生は大学院の学位を持っています
修士号 University of West Alabama から 教育 へ
修士号 Saginaw Valley State Universityから 教育 へ
修士号 American International Collegeから 教育 へ
修士号 Duke University から
修士号 University of Houston Clear Lakeから 教育 へ
修士号 University of Ottawaから 土木工学 へ
修士号 University of Houston-Clear Lakeから 音楽、演劇、芸術 へ
修士号 Lesley University から 教育 へ
修士号 Moreland Universityから 特別教育 へ
11 先生は学士号を取得しています
学士号 University of Montevalloから 教育 へ
学士号 Mount Holyoke Collegeから 教育 へ
学士号 Asbury College から 教育 へ
学士号 Furman Universityから 心理学 へ
学士号 Longwood University から 教育 へ
学士号 University of Wisconsin-Milwaukeeから 英語 へ
学士号 University of Houston Clear Lakeから 教育 へ
学士号 Whitworth Universityから 初等教育 へ
学士号 Angelo State Universityから
学士号 Angelo State Universityから 外国語 へ
学士号 Bohai University, China から 英語言語と文学 へ
学士号 University of Missouriから マーケティング へ
Teachers have at least 5 years experience teaching middle school reading and comprehension.レビュー
ライブグループコース
$140
7 クラス分週に1回、 7 週間
50 分
オンラインライブ授業
年齢: 11-15
クラス人数： 2 人-10 人
