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クラス

ACT英語スコアを最大化 - 認定教師/経験豊富なACT家庭教師(1対1)

新着クラス
年齢 14 歳-18 歳
ライブ1対1レッスン
焦点: 英語セクションへの全体的なアプローチ、句読点、文法、使用規則、「編集者としての学生」の質問における目標の特定、冗長性/冗長性、誤った修飾語、並列性の特定、単語選択の戦略、ペース設定。
平均評価:
5.0
レビュー数:
(18 レビュー)

オンラインライブ授業
週に 2回開催 (講師からの提案)
オンデマンドでクラスを開催
55 分

含まれるもの

オンデマンドで会う
必要に応じて会議をスケジュールする
55 分
セッションごと
教師のサポート
習熟度評価
週あたり 2-4 時間. Homework will include passages from previous ACT tests (from The Official ACT Prep Guide 2024-2025) and questions from The Critical Reader: Complete Guide to ACT Grammar by Erica Meltzer. Assessment takes place via ACT practice tests, which are available in The Official ACT Prep Guide 2024-2025.
テスト
ACT Practice Tests from The Official ACT Prep Guide 2024-2025. I'll provide feedback.
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このクラスで学べること

英語レベル - B2+
米国の学年 9 - 12
I am kind, patient, creative, flexible, and empathetic. I am also hilarious, and my (spurious) data shows that students who laugh at my jokes score 10-72% better on the test. (I made that up, but I'm usually very honest.) 

I've worked with many students with ADHD, ASD, dyslexia, processing disorders, and other learning differences. While I don't teach students to decode words in these sessions, I do work on writing/English strategies that students need for the test and for college writing in general. Students report that applying what they learned with me about punctuation, grammar, introductions, conclusions, and using transitions in classroom assignments with great success.

Because it's best to use official test questions to prepare, I highly recommend that students purchase The Official ACT Prep Guide 2024-2025 for use in sessions and for homework. 

In one-on-one ACT English sessions, we typically cover the following: 

Punctuation rules tested on the ACT.

Sentence-level grammar: (noun/pronoun agreement and clarity, noun/verb agreement and verb tenses, parallelism, misplaced modifiers)

The "Red Flag Trio: parallelism, misplaced modifiers, wordiness/redundancy. These are the concepts that studenffts often fail to notice in ACT passages, so they believe the sentence is free from errors.

Word Choice-words in context, tone, adjectives/adverbs, who/whom/that/which/when/where, idiomatic expressions, etc. 

Student-As-Editor- 
"Which choice best concludes the paragraph using information from the first sentence?"
"The author is thinking of adding this true sentence at point B in the passage. Should he?"
"Which is the best order for the following sentences?"
"The author's goal was to write an essay describing how... . Did he meet this goal?"
"If the author deleted this sentence: _____, what would the passage lose?" 

We also work on strategies for reading the question carefully--identifying the question type, how to avoid skipping important words, the difference between relevant and irrelevant ideas, avoiding traps. 

Selecting the best answer--predicting the answer, finding a match, identifying and eliminating trap answers, using process of elimination, knowing when to guess and move on.

Pacing--although the goal is scoring as many points as possible, students want to answer all the questions. We'll work on which questions eat up too much time and should be answered last if time remains. 

Instruction consists of teacher-made instructional material including slide presentations and questions from The Official ACT Prep Guide. 

In order to see a score increase, it's essential that students not only attend sessions but also complete homework, take practice tests, and, if necessary, study vocabulary outside of sessions. I offer Vocabulady's SAT Vocab Game Night classes on Outschool to help with this. They're fun and effective. I recommend Level A for the ACT. 

Because the sessions are one-on-one, we'll cover whichever English questions the practice test identifies as priorities (taking into account how frequently the question type appears on the test). We'll also discuss how to read the different types of passages, what kind of notes to take, and how to avoid trap answers.

Additionally, I highly recommend that students purchase this book for homework practice: The Critical Reader: The Complete Guide to ACT Grammar by Erica L. Meltzer. It has a lot of practice for each question type.

学習到達目標

Identifying the question type and what it is asking specifically.
Identify main ideas in a passage and use them to answer questions.

その他の情報

学習ニーズ
Students with accommodations for extended testing time will learn how to use the extra time to maximize their success.
保護者へのお知らせ
The scary part is test day, but the best anxiety prevention is excellent preparation.
受講の前提条件
Please take an ACT practice test before our first session. (If you've taken an official test, and you have the questions and answers from the test, that works, too.)
受講に必要なもの
I highly recommend the following books to use in our sessions and for homework:  (Amazon links--I'm not endorsing Amazon. It's just a convenient way to share.)

The Critical Reader: The Complete Guide to ACT English: https://bit.ly/42tUBrJ

The Official ACT Prep Guide: https://a.co/d/4Kr2ByS

Please have a notebook and something to write with.
外部リソース
このクラスでは、Outschool内のクラスルームに加えて、以下を使用します。

先生について

参加しました October, 2024
5.0
18レビュー
プロフィール
教師の専門知識と資格
ペンシルバニア州 教員免許 外国語で
修士号 Misericordia Universityから 教育 へ
学士号 Marywood Universityから 外国語 へ
After teaching high school French and Spanish for 25 years, I semi-retired and began a second career as a test-prep and academic tutor. I specialize in the reading and writing section of the SAT and ACT. I have studied the reading, English, and science questions very carefully, and my strategies have helped many students raise their composite scores, sometimes by ~3-5 points. (Results depend on student effort and other factors, but students who practice my strategies generally see an increase on these three sections.)

レビュー

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