$11
weekly含まれるもの
1 ライブミーティング
週あたりの授業時間数 30 分修了証書
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このクラスで学べること
英語レベル - A1
米国の学年 2 - 3
In this game-based math class, students will learn 2nd grade math standards tied to the CCSS. We will work on understanding numbers within 100, comparing numbers, addition, subtraction, word problems, time, money, fractions, geometry and more! Each 2nd grade standard will be reviewed by playing a Jeopardy style game show together! Class Structure: 🔵Welcome & Introductions 🔵Introduce weekly math target 🔵Begin game show! How will I teach? What is my teaching style? 🟡Students will take turns getting to choose the category and point value. 🟡Students will have time to solve the problem on their own. 🟡I will support, explain, teach and reteach if students do not understand the problem. 🟡I strongly believe in direct instruction combined with student choice for the best learning outcome! Students need to know how to correctly solve a problem, but have choice in their strategies and how they would like to share their work. How will learners get to interact with me? Every learner will have an opportunity to choose the questions. Every learner will answer each question. All students will show their answers on a whiteboard or by writing on the screen. I always instruct students to use a thumb to show understanding. Thumbs up means they have the answer and do not need help. Thumb in the middle means they may need help soon, but can continue working. Thumb down means they need me to immediately check in and help them solve the problem. After each question, I will show all students how to correctly solve it so they can learn from any mistakes. I tell every class that mistakes are okay! Mistakes are how we learn and grow. If your child has specific needs/preferences (being called upon, needing extra time etc.), please reach out to me so I can adapt the class to fit the individual needs of every learner. We may occasionally use video clips, a digital whiteboard and pencil and paper to help us understand the math concept. Every week will be a themed digital game show! Schedule: Students may join in any week, any time! 4/28 - Measurement 5/5 - Geometry 5/12 - Fractions 5/19 - Arrays and Repeated Addition (Intro to Multiplication) 7/9 - Identifying and Counting Coins 7/16 - Counting Dollars and Cents and Money Story Problems 7/23 - Telling Time: hour, half hour, quarter hour, five minutes, elapsed time 7/30 - Place Value 8/5 - Number Sense: Skip Counting, Ordering, Comparing, Subitizing, 10 More/Less 8/12 - Addition Math Facts to 20 8/19 - Subtraction Math Facts to 20 8/26 - 2-Digit Addition w/ and w/out regrouping 9/2 - 3-Digit Addition w/ and w/out regrouping 9/9 - 2-Digit Subtraction w/ and w/out regrouping 9/16 - 3-Digit Subtraction w/ and w/out regrouping 9/23 - Graphing & Data 9/30 - Measurement 10/7 - Geometry 10/14 - Fractions 10/21 - Arrays and Repeated Addition (Intro to Multiplication) 10/28 - Math Review
学習到達目標
Students will understand 2nd grade operations and algebraic thinking (addition and subtraction).
Students will understand 2nd grade numbers and operations in base ten.
その他の情報
学習ニーズ
This class is designed for students who like to have visuals and learn math standards in a game-based manner.
受講の前提条件
Students should have mastered all 1st grade math standards before joining this class. They need a basic understanding of numbers, place value, counting on and counting back.
受講に必要なもの
A piece of scrap paper and pencil or whiteboard and marker will be needed to problem solve and show their answers.
外部リソース
学習者は、Outschoolが提供する基本ツール以外のアプリやウェブサイトを使用する必要はありません。
提供:
教師の専門知識と資格
1 先生は教員免許を持っています
オハイオ州 教員免許 初等教育で
1 先生は学士号を取得しています
学士号 Maranatha Baptist University から 幼児教育 へ
I was a 2nd grade teacher for many years before joining Outschool. I have also tutored students in reading, math and science after school. In my 2nd grade class, we focused on mastering the 2nd grade Common Core State Standards (now called Ohio's Learning Standards) through engaging, hands-on learning. I created a classroom environment where learning was fun and engaging and all students were welcomed. I try to make sure all students are able to participate in some way while still respecting their comfort level with a new teacher and new classmates.
レビュー
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