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音楽と動きを通して文字と音声を学ぶ

この自分のペースで進められるクラスでは、聞くこと、見ること、言うこと、何かをすることが学習内容をより記憶に定着させるのに役立つこと、そして文字、その音、ASL の動きを学ぶことが読むことの学習に役立つことを学びます。
クラス
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このクラスで学べること

This self-paced class is a one-lesson video that focuses on learning the alphabet, the phonic sounds of the English alphabet, and the American Sign Language letter movements for the alphabet. The focus is directed to the foundational concepts of reading. Using Jack Hartmann's Kids Music Channel puts the sounds, sights, and movements to music making learning fun and helping to solidify the learning in the brain through multisensory activities.
学習到達目標
The goal is for learners to have the foundational knowledge to remember the letters, sounds, and movements that coincide with the letters of the English alphabet so that reading is easier and possible.
学習目標

シラバス

1 レッスン
1 週間以上
レッスン 1:
Learning letters and phonic sounds through music and movement
 This self paced class has one lesson that focuses on learning the alphabet, phonic sounds of the alphabet, and the American Sign Language movements for the letters of the English alphabet. This is done by incorporating music and explaining how the brain learns better when you see, say, hear, and do something representative of the concept. The lesson utilizes the Jack Hartmann Kids Music Channel on YouTube for the music and movements. The reason for this is so that it can be practiced repeatedly. 
18 分のビデオレッスン

その他の情報

保護者へのお知らせ
The class is geared toward younger students but is applicable to any student learning the English language. The video used is a YouTube video that is also geared toward younger audiences.
指導言語
英語
外部リソース
学習者は、Outschoolが提供する基本ツール以外のアプリやウェブサイトを使用する必要はありません。
参加しました June, 2024
プロフィール
教師の専門知識と資格
カリフォルニア 教員免許 初等教育で
I have been in education for over 12 years, have my Master's in Education with a multiple-subject concentration, and have used this exact technique and video with special education students to learn the letters, and sounds so that they could learn to read. I have also used this video and lesson with slightly older students whom English was a second or even fifth language for and have found it greatly successful and enjoyable. I find learning easier when it is fun.

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