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per week
($19 per class)
クラス

1 学期で 2 年生の 1 年間を学ぶ (モンテッソーリ アプローチ)

69 人が学習を完了しました
年齢 7 歳-10 歳
ライブグループクラス
このコースでは、1 学期で 2 年生の数学のカリキュラムをすべて学習し、活気に満ちた創造的な教育環境で実践的な学習体験を提供します。#AcademicExcellence
平均評価:
4.8
レビュー数:
(1,539 レビュー)
Star Educator

オンラインライブ授業
週に2回
6 人-11 人 1クラスあたりの学習者
30 分

含まれるもの

2 ライブミーティング
週あたりの授業時間数 1
この文章は自動翻訳されています

このクラスで学べること

英語レベル - 不明
米国の学年 2
This course offers a comprehensive year-long exploration of 2nd-grade mathematics, expertly condensed into a single semester to provide each child with an enriching, hands-on learning experience. The detailed curriculum, organized by months and outlined below, ensures an engaging and interactive educational journey. All learners will actively participate in enjoyable learning experiences that foster communication and a positive atmosphere. As an educator, my overarching goal is to inspire each learner to achieve their personal best. Utilizing a Montessori approach, my teaching style involves employing open-ended questions and understanding individual learning preferences to make a lasting positive impact.

The monthly curriculum is as follows, with flexibility offered for preferred class days:

Month of January or August: Topic 1 - Skip Counting, Value & Rounding, Addition, Subtraction

Week 1: Skip Counting, Place Value & Rounding
Week 2: Addition (2 and three-digit numbers), regrouping taught if learners understand the first part
Week 3: Subtraction (2 and 3-digit numbers), borrowing taught if learners understand the first part
Week 4: Place value, Rounding, Adding, and Subtraction review, "Let's put all of it together"

Month of February or September: Topic 2 - Fun with Multiplication

Week 1: Multiplication with rows, columns and arrays "bead board recommended but not mandatory" "intro" 
Week 2: Multiplication/Skip Counting "intro"
Week 3: Multiplication facts: 0's, 1's, 2's, 3's, 4's, 5's, 6's "intro 
Week 4: Multiplication facts:  7's, 8's, 9's, 10's, 11's, 12's,  "intro"

Month of March or October: Topic 3 - Fractions and Measurement

Week 1: Equal parts of a whole, thirds, quarters
Week 2: Intro to fractions "review for some"
Week 3: Identifying common fractions/Parts of a set using fractions
Week 4: Length, Weight, and Capacity "with a small video"

Month of April or November: Topic 4 - Counting Money, Telling Time Review, Concepts of Time "U.S. dollars and coins"

Week 1: Counting Money Review "common coins and bills"
Week 2: Counting Money "Adding money together/money word problem"
Week 3: Units of Time "Digital and Analog Clock Review if needed"
Week 4: Telling Time Review/Concepts of Time/Time Word Problems

Month of May or December: Topic 5 - Geometry, Data and Graphing, Word Problems

Week 1: Edges and Vertices/Faces, Edges and Vertices
Week 2: Data and Graphing
Week 3: Word problems "adding only"
Week 4: Word Problems "Subtraction, Addition, and Multiplication"

Our final class will be marked with enjoyable activities, and parents will receive detailed information about the last day of the class. Should you have any inquiries or require additional information, please feel free to reach out. Wishing you a wonderful day.

As a teacher, possessing prior knowledge is imperative, and I hold a degree in Education and Health and Human Services, underscoring my commitment to providing a knowledgeable and supportive learning environment.

学習到達目標

Students will learn new math concepts, that will help them with problem solving skills.

その他の情報

保護者へのお知らせ
Parents please know that your learner will need a dry erase board and maker or paper and pencil. Please also allow them to bring a set of 56 manipulatives " they can bring any small items for counting"
外部リソース
学習者は、Outschoolが提供する基本ツール以外のアプリやウェブサイトを使用する必要はありません。

提供:

参加しました March, 2020
4.8
1539レビュー
Star Educator
プロフィール
教師の専門知識と資格
I have had the privilege of working in various educational settings, including public, private, and homeschool programs. While each of these experiences holds its own significance, my time spent teaching a Montessori class was particularly fulfilling. Mathematics has always been a subject close to my heart, and I find joy in instructing it at different levels. I firmly believe that the foundational stages of mathematics are of paramount importance, which is why I dedicate substantial time to young learners. Establishing a strong educational base is a top priority for me.

It is noteworthy that many individuals excel when taught using the Montessori approach.  Drawing from my years of study and personal learning experience with this approach, I consider it my area of expertise. I remain committed to continually enhancing my knowledge and skills to better facilitate this unique style of education.

レビュー

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