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含まれるもの
1 ライブミーティング
55 分 授業時間この文章は自動翻訳されています
このクラスで学べること
Fish come in a startling array of unique shapes, colors and sizes. What causes these variations? How do these adaptations align with it's habitat and behaviors? What is Gyotaku fish printing? These questions will guide our learning during class. Together, students will explore the external anatomy of common marine fish and the variations on their form and function. These concepts will be integrated with the exploration and demonstration of the art of Gyotaku fish printing, a Japanese art form created from fish specimens. Class will consist of whole group discussion, multi-media presentation and teacher demonstration. Students are encouraged to create a fish print but are NOT required to do so.
学習到達目標
After this course students will be able to:
- apply their understand of fish adaptations to determine animal habitat and lifestyle.
- identify location and function of common structures of marine fish.
- understand the history and creation of Gyotaku fish printing
- create their own Gyotaku fish print.
その他の情報
保護者へのお知らせ
I will be demonstrating how to create a print using a real fish specimen. Some students my be sensitive to the concepts of capture and use of deceased animals. All fish specimens used in class are ethically and locally caught from from a small fishing company and market owned and operated in the state of Florida.
受講に必要なもの
For students to complete their fish print they must have the following items: -a thawed whole fish specimen 6 inches or larger -white construction paper or similar -paint brushes, washable paint -a work space such as a kitchen counter or table. *Safe food handling procedures must be followed when working with specimens. Please have all materials ready and available at the beginning of class. Parental guidance is suggested.
外部リソース
このクラスでは、Outschool内のクラスルームに加えて、以下を使用します。
先生について
教師の専門知識と資格
フロリダ 教員免許 科学で
2 学位
修士号 Florida Institue of Technologyから 教育 へ
学士号 University of South Carolinaから 科学 へ
It's my passion to create unique, engaging learning experiences. I strive to create learner-centered, integrated lessons that relate content to students’ lives. I believe that my educational background in the field of marine science, professional teaching degree and extensive experiencing developing/delivering educational programs for all ages, will generate a class experience that fosters learners' appreciation for our oceans and environment.
レビュー
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