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宿題:
週あたり 1-2 時間. 含まれるこの文章は自動翻訳されています
このクラスで学べること
This class is primarily targeted at those who are currently participating in a drumline in a marching band, as this is my primary field of expertise as a percussionist. This class is also suitable for those who need some extra help practicing their parts in concert/symphonic band percussion contexts. The topics covered in this class will include but are not limited to: -General technique for marching snare drum, bass drum, and quad drums. -Clarification with reading sheet music rhythms (if needed). -Polyrhythms -Unusual time signatures. -Rudiments: rolls, paraddidles, double strokes, triple strokes, flams, buzzes, etc. -Practice habits -Accents, taps, dynamics In my 1:1 classes, I am here for the learner. Whatever they feel they need help with is what we will work on that day. This class can be used as a chance to learn new topics from me, but it may also be used as a guided practice session for their music in other classes. Our first meeting will include a lot of discussing their past experiences with drumming, and what they'd like to set for their drumming goals.
学習到達目標
Since this is a 1:1 class, a goal I have for all learners - and one they should have for themselves - is that they become a better drummer today than they were yesterday. This is achieved by refining their skills in:
-Rhythmic accuracy: understanding what the rhythm on the sheet music should sound like, and translating that to the drum.
-Quality of sound: maintaining a relaxed grip on the stick such that the sound isn't "choked-off".
-Dynamic integrity: playing passages according to the prescribed dynamics to give the music shape and emotion.
その他の情報
受講に必要なもの
A practice pad and drumsticks are essential. If the student is in a drumline setting, I expect them to have the appropriate sticks for that context.
外部リソース
学習者は、Outschoolが提供する基本ツール以外のアプリやウェブサイトを使用する必要はありません。
先生について
教師の専門知識と資格
学士号 University of Calgaryから 映画/映画/ビデオ研究 へ
I started with percussion in my grade 6 band class, and I got started with marching band in grade 10. I continued with the activity for 4 years, including a season with the Calgary Stampede Showband, a 7-time WAMSB gold medalist. I have been instructing marching band for nearly 6 years, and it's wone of my life's biggest passions.
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