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クラス

好きな架空のキャラクターを描いてみよう

1 人が学習を完了しました
年齢 11 歳-16 歳
ライブグループクラス
楽しくて励みになるグループ環境で、架空のキャラクターを描く練習をします。他のユーザーと一緒に作業することで、参考資料から絵を描く能力や、個人的に影響を受けたストーリーに基づいたアートを作成する能力が向上します。
平均評価:
5.0
レビュー数:
(6 レビュー)

オンラインライブ授業
週に1回
2 人-12 人 1クラスあたりの学習者
50 分

含まれるもの

1 ライブミーティング
週あたりの授業時間数 50 分
プロジェクト
週1時間. Students will be asked to produce 1 or more characters per month.
評価
含まれる
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このクラスで学べること

This group meets on an ongoing basis on a recurring 4-week cycle. Each 4-week cycle will build from the first stages of planning and sketching, to the final project. We will complete the 4-week cycle each month, and on months that have 5 weeks, the last week of the month there will be no group meeting. 


This group will follow the same schedule each month and students will select their own characters to draw. Therefore, there is no set curriculum outline. The group meeting format each week will be as follows:

5 minutes-Student check in and greeting.

10 minutes-Introduce/review goal for the week (ie: week 1 Character selection and planning) and answering questions/giving tips for success in meeting the goal of the week.

30 minutes-Students work on goal for the week with support and feedback as needed.

5 minutes-Final tips, homework, and goodbyes.


This format will be followed for each group meeting and topics or curriculum will not be outlined in advance. The 4 week schedule will build each month on the following schedule:

Week 1: Character selection and planning

Bring 1-5 references to the first group meeting of the month

Identify the key features and expressions that make this character unique and decide how best to capture those features.

Scale reference to size if needed and choose a sketching strategy.

Work on sketching from the reference (this can be continued throughout the week if it is not completed during the group meeting).


Week 2: Identify and preserve highlights/plan colors

Apply strategies for preserving highlights.

Identify key colors in the drawing and select potential color matches.

Create a swatch with the selected colors and choose the best color matches.

Blend color combinations to identify which colors and color orders best achieve the desired outcome, (may be continued throughout the week if it is not competed during the group meeting).


Week 3: Building color 
(or repeat week 1 if the first one has been completed)

Use the colors and layering selections from the previous week to begin adding color to the sketch.

Apply layering and blending strategies to achieve desired results.


Week 4: Final touches/sharing
(or repeat week 2 if the first character was completed during previous weeks)

Students will have time to add finishing touches to their work such as shading, additional highlights, background details, or fine lining to their work.

Students will have the opportunity to share their work with the group and celebrate their accomplishments.

学習到達目標

Gain confidence in sketching from a reference and identifying key details to transfer to drawings.
Develop skills in capturing expressions and angles.

その他の情報

保護者へのお知らせ
Students will be asked to select characters that do not depict violence, sensuality, or other potentially troubling attributes in order to create a safe and comfortable environment for all students. I cannot guarantee that all students will comply, however, students who refuse to follow this guideline will be removed from the group.
受講に必要なもの
Access to references and a printer or copier to make physical copies of references. References can be on a screen, but a printer or copier will provide the best results.

Any art supplies students prefer to use, can include crayons, pencils, pens, colored pencils, paints, markers, etc. 

Art paper, an artist quality paper is better than printer paper for these projects, however printer paper can be used if it is all that is available. 

Feel free to contact me with any questions! :)
外部リソース
学習者は、Outschoolが提供する基本ツール以外のアプリやウェブサイトを使用する必要はありません。
使用する教材
Access to gather references for character sketches will be needed. A printer to print references so that they can be scaled, measured, marked, and manipulated will provide the best results. Art paper and art supplies will be needed for students to create their characters. These supplies can include any that the student may find helpful and any medium that students prefer to use.

先生について

参加しました July, 2024
5.0
6レビュー
プロフィール
教師の専門知識と資格
I have a degree, several certifications, and many years of teaching experience, both virtual and in person. 

I am a passionate and enthusiastic artist who loves to share a love for art and guide students to develop their unique art styles and skills to support future growth.

レビュー



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