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分数、小数、パーセンテージの関係を理解する

これは、分数、小数、パーセンテージが同じ情報の異なる表現であるという理解のギャップを埋めるための私のささやかな試みです。
Rajvi Mehta (M S Wireless Engineering)
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5.0
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(27)
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40

週ごとまたは120 3 クラスの場合

週に1回、 3 週間
50 分
3 人がクラスを受けました
オンラインライブ授業
年齢: 11-13
クラス人数: 1 人-3 人

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