per class
含まれるもの
1 ライブミーティング
1 時間 30 分 授業時間テスト
Level of involvement and responses to questiosn during teh discussion.この文章は自動翻訳されています
このクラスで学べること
英語レベル - 不明
米国の学年 8 - 11
Analogies are important in the English language, and frequently occur in everyday speech. Being able to understand analogies improves English skills as well as helps to improving logic and reasoning skills, not to mention vocabulary. There ls a method and structure to the relationship within an analogy. We will breakdown 25 types of analogies and discuss the relationship between the words used. Analogies make up about one quarter of the questions on the Verbal section of the SAT. There are 19 Analogies out of a total of 78 Verbal questions. You'll probably see one set of 13 and one set of 6 Analogy questions. Analogies test your ability to define relationships between words as well as your vocabulary. This class will be taught online through discussion with accompanying slides for visual interest. This is a 90 minute class-there will be a 3-5 minute break midway through. An analogy packet will be emailed prior to the class to help with efficient notetaking so students can work through the examples in the lesson. The approximate schedule is below: Welcome, overview, class expectations, introduction 3-5 First 14 types of analogies Brief Break Remaining 11 types of analogies
学習到達目標
Gain an understanding of analogies and how to differentiate the various types of analogies.
その他の情報
保護者へのお知らせ
None
受講に必要なもの
Pen/pencil and a packet will be emailed to accompany the course-please print.
外部リソース
学習者は、Outschoolが提供する基本ツール以外のアプリやウェブサイトを使用する必要はありません。
先生について
教師の専門知識と資格
I served the Director of Ancillary Services tasked with planning and executing summer and winter camps at a PK-12 school. I hold a degree in Psychology and an MBA, a 150-hour master teacher certificate for teaching English as a second language courses and have served as a college counselor for almost 5 years advising students and families on the college acceptance process. I have taught middle school, have been an academic administrator in a Pre-K 12 school and was a founding director of a Learning Center.
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