$1
for 10 classesアメリカ手話レベル II
19 人が学習を完了しました
年齢 14 歳-18 歳
ライブグループクラス
オンラインライブ授業
週に1回、 10 週間
3 人-8 人 1クラスあたりの学習者
45 分
含まれるもの
10 ライブミーティング
7 時間 30 分 授業時間宿題:
1-2 hours of homework are recommended each week.テスト
Learners are assessed at the end of each class to assure they understand the content practiced and demonstrated in class.この文章は自動翻訳されています
このクラスで学べること
Students will first, learn by watching their teacher model the ASL content appropriately, then they will parrot it back to the teacher using the appropriate parameters. Next, students will learn how to use the content contextually. Finally, they will interact with the group, using the new information, incorporating it to conversation and discussion. During this course the students will learn the following: - Introducing ourselves - Opening dialogue and getting to know one another - Cardinal numbers 1-100 - Appropriate fingerspelling - Fist letters, up letters & down letters - ASL parameters - Questioning: who, what, where, when, why & how - Deaf culture - Identifying and describing people - Giving basic directions - Giving basic commands - Talking about immediate & extended family - Telling how family members are related - Discussing hobbies and leisure activities - ASL grammar
学習到達目標
Goals and objectives for the student by week ten is as follows:
1. To know basic vocabulary and possess basic grammar skills for communication.
2. Ability to make introductions and share personal information about self, family, basic desires and interests.
3. Ability to talk about their surroundings, giving and receiving directions as well as sharing information about where they live
4. Ability to use basic strategies for establishment and maintenance of conversations and relationships.
5. Students will have a basic understanding of Deaf Culture.
その他の情報
受講に必要なもの
Handouts will be uploaded for class.
外部リソース
学習者は、Outschoolが提供する基本ツール以外のアプリやウェブサイトを使用する必要はありません。
先生について
教師の専門知識と資格
学士号 Eastern Kentucky University から
I love ASL! It is my second language and I have been a part of the d/Deaf community for more than 20 years in various capacities such as: area coordinator for a d/Deaf teen ministry called Deaf Teen Quest, freelance interpreting for the deaf and hard-of-hearing,
but most of my interpreting was in the school system. Since moving from Kentucky to Florida 5 years ago, I have transitioned exclusively to teaching freelance ASL classes for middle and high school students (ASL levels 1-3) and tutoring students one-on-one. I've also had the opportunity to work with a hearing family who has a deaf toddler.
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