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for 2 classes
クラス
再生

神経多様性のあるティーンのための 2 日間のノート取りキャンプ: ADHD、失読症、自閉症など

17 人が学習を完了しました
年齢 13 歳-18 歳
ライブグループコース
この 2 日間のキャンプでは、10 代の若者が 2 つの簡単な 2 列のメモ取り戦略を学習して、実行機能と作業記憶力を向上させる方法を学びます。このクラスは、ADHD、失読症、書字障害のある生徒に特に役立ちます。
平均評価:
4.7
レビュー数:
(899 レビュー)
Rising Star

オンラインライブ授業
週に2回、 1 週間
3 人-12 人 1クラスあたりの学習者
45 分

含まれるもの

2 ライブミーティング
1 時間 30 分 授業時間
テスト
Narrative Evaluation is available upon request.
この文章は自動翻訳されています

このクラスで学べること

英語レベル - 不明
米国の学年 9 - 12
This two session is designed to help all teens, especially those with ADHD and other learning differences improve their working memory by learning note-taking strategies that allow them to record their ideas quickly and efficiently during class, then use out of class time to take the brief notes and turn them into an effective study tool they can use in the future.

This course is designed to support students in developing their note-taking, reading,  and listening comprehension skills. Each session offers students opportunities to learn and practice note taking strategies.  Each class will begin with a mini lesson on a note-taking strategy that is effective for students with ADHD and other learning differences.  

Students will then use the strategy of the day to take notes in response to a teacher presentation.  These resources will focus on engaging high interest topics that usually won't be addressed in school.  

After class, students will be invited to take  a short comprehension quiz using Kahoot! on the material presented to help students check for understanding and evaluate the effectiveness of the note taking strategy that they practiced.  A self evaluation is also available so students can reflect on what they learned in class.  Students who fill out the self evaluation and share it with the teacher are eligible to receive feedback.

The strategies taught in this class are:

Day 1:  Two Column Summary Notes

Review 5W's of note taking and introduce the strategy of two column summary notes.  Make a class summary of  the subject presentation for the day.

Day 2:  Two Column Study Question Notes

Discuss the importance of using open ended questions for study.  Practice a two column note taking strategy where students practice taking brief notes, then develop some open ended questions based on their notes.


****My Refund Policy****

Courses/ Camps:
Free transfers upon request when sections are available. Full refund upon request up to one week before the start of class.

学習到達目標

Students will have the opportunity to learn, practice, and evaluate two complementary note taking strategies. They also learn strategies on how to use their notes as an effective study tool.

シラバス

2 レッスン
1 週間以上
レッスン 1:
Session 1: Two Column Summary Notes
 Review 5W's of note taking and introduce the strategy of two column summary notes.  Make a class summary of  the subject presentation for the day. 
45 分のオンラインライブレッスン
レッスン 2:
Session 2: Two Column Study Question Notes
 Discuss the importance of using open ended questions for study.  Practice a two column note taking strategy where students practice taking brief notes, then develop some open ended questions based on their notes. 
45 分のオンラインライブレッスン

その他の情報

学習ニーズ
This class teaches note-taking strategies that help learners with dyslexia or dysgraphia explore strategies that are simple and use few words. Learners with ADHD will also explore new techniques to improve working memory and improve focus.
保護者へのお知らせ
We will be using Kahoot! as a review tool. No account is needed, but it may be more efficient to download the Kahoot! app on a separate device. Learners will have the option of using Google Doc versions of our note taking templates and self evaluation forms.
受講に必要なもの
Paper and a pen or pencil are a must for this class.  Optional templates can be downloaded and printed out for this class if desired.
外部リソース
このクラスでは、Outschool内のクラスルームに加えて、以下を使用します。

先生について

参加しました June, 2020
4.7
899レビュー
Rising Star
プロフィール
教師の専門知識と資格
カリフォルニア 教員免許 英語/国語で
カリフォルニア 教員免許 初等教育で
修士号 University of California, Santa Cruzから 教育 へ
Bridget Smith is a teacher and parent with ADHD.  Her focus on Outschool is supporting students with ADHD, other neurodiverse learners, and  students with learning differences.  She has taught over 5000 learners with ADHD and executive function challenges here on Outschool.  She has been supporting students in note-taking since 2020. She is a credentialed teacher who has taught preschoolers through adult learners.  Bridget is credentialed by the State of California to teach K-12 students, holding both bilingual multiple subject and single subject English credentials.

レビュー

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