for 3 classes
Cómo escribir sobre gatos: párrafos creativos descriptivos e informativos sobre gatos (3 clases)
Completado por 3 alumnos
Edades 10-13
Clase grupal
Videoconferencias en vivo
1 x por semana, 3 semanas
2-4 alumnos por clase
50 min
Qué está incluido
3 reuniones en vivo
2 horas 30 minutos horas presencialesEvaluación
Students receive verbal feedback throughout the class.Experiencia de clase
Nivel de inglés: desconocido
Grado de EE. UU. 5 - 7
This three pack of cat-themed classes combines students' interest in cats with developing writing skills. Many students do not like planning and writing paragraphs, but they will have fun writing these descriptive paragraphs; it won’t seem like work! Guided by an experienced and certified English teacher, students will use their imaginations to create a cat character (based on the two choices provided for each class). Students will use planning sheets to map out their ideas before writing their descriptive paragraphs in order to first focus on ideas and then focus on creating clear written sentences. Students will write one descriptive paragraph (sometimes called an informational paragraph) per class. Students will work on writing structure (including using an informal topic sentence, transitional (linking) words and a conclusion sentence) as well as writing style (using third person point of view and present tense). As well, students will be encouraged to use clear and concise sentences, varied wording, unique and descriptive wording and specific explained examples to support their ideas. Each class will follow the same agenda: 1. Greetings and introductions. 2. Short ice-breaker/focusing activity related to cats. 3. Learn about/review descriptive paragraph structure (including making use of an indent, topic sentence, transitional words and a conclusion sentence) as well as writing style (including point of view and tense). 4. Discuss and examine a paragraph sample. 5. Plan writing. 6. Write paragraphs working with teacher throughout -- each student will receive verbal feedback throughout. 7. Share their paragraphs (if time). Note: For each class, students will select one of the two cat character personalities (see below for choices) to use for their paragraph topics. This will allow students' to think about how description can create character and understand the importance of using specific and unique descriptive wording. Week One Personalities are: Curious or Creative Week Two Personalities are: Nervous or Cheerful Week Three Personalities are: Silly or Mischievous I am a very positive and encouraging teacher (with 20 years experience) and teach using a variety of methods that appeal to both visual and linguistic learners. This class will use many approaches for learning including discussion, slides, video clips and worksheets and students will receive verbal feedback throughout. Students do not need to have any prior knowledge about cats. Students taking this class are strongly encouraged to have their cameras on as it develops students' intrapersonal skills and I can more effectively teach and respond to students' non-verbal cues. Please have the worksheet for the class printed and ready to use at the start of class. You are welcome to request another time for this class if it does not work for your schedule or request a private one-on-one class.
Metas de aprendizaje
Students will develop their writing skills while learning about descriptive paragraphs and writing style.
Otros detalles
Recursos externos
Los estudiantes no necesitarán utilizar ninguna aplicación o sitio web más allá de las herramientas estándar de Outschool.
Conoce al profesor
Experiencia y certificaciones del docente
2 Certificadosde Enseñanza
Fuera de EE. UU. Certificado de Docencia
Fuera de EE. UU. Certificado de Docencia en Artes del lenguaje inglés
I am a certified English and History teacher and have taught in a classroom for 20 years. I owned cats until I developed allergies and now just love them from afar!
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