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Clase

¿Quieres escuchar un secreto? Tutoría DIVERTIDA individual sobre la ciencia de la lectura con un toque diferente: 55 minutos

Completado por 5 alumnos
Edades 4-12
Lecciones 1 a 1 en vivo
Cómo hacer que las reglas fonéticas locas sean significativas y DIVERTIDAS. Lecciones personalizadas para el éxito en la lectura: conciencia del sonido, fonética, fluidez, vocabulario y comprensión. ¡Ayudamos a los lectores con dificultades a amar la lectura! Apoyo eficaz para la dislexia, el TDAH y el ESL
Puntuación media:
5.0
Número de reseñas:
(3 opiniones)

Videoconferencias en vivo
Reuniones bajo pedido
55 min

Qué está incluido

Se reúne bajo demanda
programar reuniones según sea necesario
55 minutos
por sesión
Apoyo docente
Tarea
1 hora por semana. Students will receive optional digital books based on the skills we cover in class so you can continue practicing together!
Tareas
Customized Lessons and Content
Evaluación
Ongoing assessment will guide my instruction and the lesson objectives. Your learner's progress will be shared quarterly or on request.

Experiencia de clase

Nivel de inglés - A2
Grado de EE. UU. Kindergarten - 3
Nivel Beginner - Intermediate
Shhh... Want to hear a secret? After class with Ms. Jessi, your child will beg you to learn more phonics! 
Can your child remember every detail of the superhero movie you watched last month, but can’t remember the vowels? Does he tell you everything about who has a crush on who at school but can’t sound out the word paw? Why can so many children vividly remember stories and experiences but mix up letter sounds and forget phonics patterns? 
Emotions! Children remember things they relate to strong emotions, memories, and experiences. Phonics rules are usually arbitrary, confusing, and boring, but my classes turn letters into characters from hilarious stories every child can understand and remember. 
In each lesson, I integrate specific explanations of phonics patterns with multi-sensory practice, games, and laughter to make those crazy phonics rules meaningful and FUN. 
This Science of Reading aligned class addresses the Big 5 critical areas of reading instruction: phonemic awareness, phonics, fluency, vocabulary, and comprehension.  
Each class is tailored to your child's academic needs and progress. In the first meeting, we will chat and get to know each other a bit before I administer an evaluation to determine your child's strengths and challenges. Then, I will use the assessment data to form an educational plan to fill in any gaps in foundational skills and support your child’s literacy growth.  My classes focus on helping students build the confidence and motivation necessary to become academic risk-takers who persevere and overcome challenges… and have lots of fun along the way! 

This class is most effective when we meet at least twice a week.  This lets your child practice more often, solidify the new concepts, and optimize learning progress.

Metas de aprendizaje

This course solidifies the 5 vital skills for reading proficiency: sound awareness, phonics, fluency, vocabulary, and comprehension.  We will work on sounding out and breaking up words, sight words, writing words, and reading decodable books.

Otros detalles

Necesidades de aprendizaje
This class is effective for students who learn differently, like children with dyslexia and ADHD. It uses multi-sensory and systematic instruction and practice based on Science of Reading and Orton Gillingham methodologies.
Lista de útiles escolares
Optional, but recommended:
Whiteboard and whiteboard marker
Magnet letters and a cookie sheet
 1 archivo disponible al momento de la inscripción
Recursos externos
Los estudiantes no necesitarán utilizar ninguna aplicación o sitio web más allá de las herramientas estándar de Outschool.

Conoce al profesor

5.0
3reseñas
Perfil
Experiencia y certificaciones del docente
Florida Certificado de Docencia en Educación elemental
Licenciatura en Educación de la primera infancia desde Florida International University
My B.S. degree and teaching certificate are in Early Childhood Education, so my lessons are crafted with high expectations while maintaining developmentally appropriate practices. I was trained in the Orton Gillingham approach through Brainspring and have extensively used Science of Reading methodologies and UFLI in my classroom.

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