27 US$
per weekLectura de tercer grado: comprensión y fluidez
Completado por 109 alumnos
Edades 7-11
Clase grupal
Videoconferencias en vivo
3x por semana
3-6 alumnos por clase
25 min
Qué está incluido
3 reuniones en vivo
1 horas 15 minutos horas de clase por semanaExperiencia de clase
Nivel de inglés - A1
Grado de EE. UU. 3
As children begin to read more fluently, comprehension and vocabulary building become an increasingly important goal. This class is intended to help with oral reading fluency and comprehension. CLASS EXPERIENCE: 👉 Join me for a fun, three day a week reading class using phonics to help your child progress in reading 👉This class is the perfect fit for any child who knows basic reading skills but needs frequent practice. TYPICAL CLASS ROUTINE: 👉Greeting/Get to know you time 👉Phonics review 👉Story reading, fluency practice 👉Closing/sometimes puppet time POSSIBLE READING CONCEPTS: 👉Phonics sound introduction and discussion 👉Learning to read with fluency 👉Attention to punctuation and reading expression 👉Building vocabulary and reading comprehension TEACHING CREDENTIALS & STYLE: 👉Bachelors of Science in Elementary Education 👉27 years of brick and mortar classroom experience 👉Four years of experience teaching online 👉Recognized by Outschool as Outstanding Teacher, Popular Teacher, and Rising Star 👉Recognized as Teacher of the Year three times in my school 👉I try to keep students engaged through a mix interesting stories and great student interaction. I enjoy learning about each child and making a connection that makes them want to return to class! CLASS SCHEDULE: Week 1 (9/12 & 10/23 & 6/10)- igh Week 2 (9/19 & 10/30 & 6/17)- squ Week 3 (9/26 & 11/6 & 6/24)- all/alk Week 4 (10/3 & 11/13 & 7/1)- ea long e sound Week 5 (10/10 & 11/27 & 7/8) ea long a sound Week 6 (10/17 & 12/4 & 8/15) ea short e sound Week 7 (10/24 & 12/11 & 7/22) ew Week 8 (10/31 & 12/18 & 7/29) ie Week 9 (11/7 & 1/1 & 8/5) ph Week 10 (11/14 & 1/8 & 8/12) wr Week 11 (11/28 & 1/15 & 8/19) ch (ch as a hard sound) Week 12 (12/5 & 1/22 & 8/26) c (s sound) Week 13 (12/12 &1/29) g (soft sound) Week 14 (12/19 & 2/5) or like er Week 15 (1/2 & 2/12) ar like er Week 16 (1/9 & 2/19) ough Week 17 (1/16 & 2/26) eigh Week 18 (1/23 & 3/4) tion Week 19 (1/30 & 3/11) aught Week 20 (2/6 & 3/18) tain Week 21 (2/13 & 3/25) ought Week 22 (2/20 & 4/1) dge Week 23 (2/27 & 4/8) ould Week 24 (3/6 & 4/15) be- Week 25 (3/13 & 4/22) al- Week 26 (3/20 & 4/29) a- Week 27 (3/27 & 5/6 ) arr Week 28 (4/3 & 5/13) air Week 29 (4/10 & 5/20) y like short i Week 30 (4/17 & 5/27) war Week 31 (4/24) un- Week 32 (5/1) en- Week 33 (5/8) -ly Week 34 (5/15) -en
Otros detalles
Recursos externos
Los estudiantes no necesitarán utilizar ninguna aplicación o sitio web más allá de las herramientas estándar de Outschool.
Conoce al profesor
Experiencia y certificaciones del docente
Licenciatura en Educación elemental desde Bob Jones University
Hi there! Miss Cindy here! I'm excited to take you into the world of learning, whether that is for an academic subject, such as math, reading, writing or tutoring or a social class which includes public speaking or social interaction.
TYPICAL CLASS ROUTINE:
Greeting/Get to know you time
Class time, including teaching of given topic and practice of that skill
Closing which may include a puppet, a game, or show and tell, depending on the type of class your learner is taking. My goal is to have every child smiling and excited to return to the next class!
TEACHING CREDENTIALS & STYLE:
Bachelors of Science in Elementary Education
27 years of brick and mortar classroom experience
Four years of experience teaching online
Recognized by Outschool as Outstanding Teacher, Popular Teacher, and Rising Star
Recognized as Teacher of the Year three times in my school
I try to keep students engaged through a mix of hands on teaching and great student interaction. I enjoy learning about each child and making a connection that makes them want to return to class!
PHILOSOPHY OF LEARNING:
Every child is capable of learning, although some may learn in different ways. Making learning fun and working hard to learn produces children who want to learn even more! And isn't that our life goal?! Let's make life-long lovers of learning together!
ABOUT ME:
When I'm not in the classroom, I love to spend time outside walking or working in my yard, reading, or spending time with friends. I also like to bake bread and make cookies.
Let me know if you have questions or need additional information! I hope to see your learner soon!
Reseñas
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