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El lenguaje de la atención sanitaria: Introducción a la terminología médica | A tu propio ritmo

Completado por 10 alumnos
Edades 13-18
Clase a ritmo propio
¿Futuro médico o enfermero? Perfecto para el adolescente de secundaria interesado en enfermería o medicina. ¡Aprenda con un profesor universitario! Esta clase breve se puede realizar en una sola sesión. Sin reuniones en vivo. Practique la ortografía, la pronunciación y aumente su vocabulario.
Puntuación media:
5.0
Número de reseñas:
(318 opiniones)
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Qué está incluido

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Tareas
1 hora por semana. A study guide will be provided to follow along with the videos. Completed study guides can be submitted for feedback and a grade.
Letra de calificación
A grade report is based on the successful completion of the study guide.
Certificado de finalización
A completion certificate are based on the successful completion of the study guide.

Experiencia de clase

Nivel de inglés: desconocido
Grado de EE. UU. 9 - 12
Nivel Beginner
This course is best suited for teens who are:
👍Considering a career in healthcare 
👍Looking ahead to college courses in health science 
👍Self-starters and not afraid to ask questions

Classes are led by an expert guide:
👍A chiropractor and acupuncturist who enjoys word puzzles and terminology
👍A veteran teacher with over 20 years experience at the college and high school level  

Learners will work through a series of short videos along with a study guide.  The study guide can be printed before starting the class and submitted for grading and feedback.  This class covers spelling rules for medical terms as well as word parts (prefixes, suffixes and roots).  We will also begin to build our “word bank” in medical terminology. This class offers a good introduction to medical terminology.

Looking for more?  This is the first part of a 12 part series. The full course is available as a live online class or self-paced class.

Metas de aprendizaje

Identify word parts in a medical term.
Assign meaning to word parts and define a medical term.

Programa de estudios

Plan de estudios
Sigue en plan de estudios Teacher-Created
3 Lecciones
más de 1 Semana
Lección 1:
Identifying Word Parts
 We will learn how to “decode” a medical term by identifying the parts of the word.  This lesson includes a 6 minute video.  During the video, learners will be answering questions using the study guide.  We will be using a short word bank to identify prefixes, suffixes and roots of a medical term. 
1 tarea
7 minutos de lecciones en video
Lección 2:
Spelling Rules
 We will go over 4 spelling rules used frequently in medical terminology. Learners will apply these rules to different word parts in order to build medical terms and work on pronunciation.  This lesson includes a 6 minute video.   During the video, learners will be answering questions using the study guide. 
6 minutos de lecciones en video
Lección 3:
Building Your Word Bank
 This lesson will introduce several common prefixes and suffixes in a 6 minute video.  Using their study guides, learners will practice putting various word parts together to build more medical terms.  We will continue to work on spelling and pronunciation. 
6 minutos de lecciones en video

Otros detalles

Lista de útiles escolares
An optional study guide can be downloaded or printed out before class to help the learner follow along while watching the pre-recorded videos.
 1 archivo disponible al momento de la inscripción
Recursos externos
Además del aula de Outschool, esta clase utiliza:
Fuentes
Title: Acquiring Medical Language Edition: 1st Author: Steven Jones; Andrew Cavanagh Publisher: McGraw-Hill Higher Education ISBN: 9780073402314

Conoce al profesor

Se unió el April, 2021
5.0
318reseñas
Educador estrella
Popular
Perfil
Experiencia y certificaciones del docente
Doctorado desde Canadian Memorial Chiropractic College
Licenciatura en Servicios de salud/Salud afines/Ciencias de la salud desde Queen's University
My experience in teaching started when I was in high school as a math and ESL tutor.  I majored in life sciences at Queen’s University in Ontario with a minor in psychology.   I moved to North Carolina and practiced for 5 years as a chiropractor and acupuncturist before starting a family and embarking on a second career as a university instructor.  I have been teaching anatomy & physiology and medical terminology for over 15 years.

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