18 US$
weeklyTomar notas: práctica de toma de notas en clase para adolescentes (en curso)
Completado por 18 alumnos
Edades 13-17
Clase grupal
Videoconferencias en vivo
1x por semana
1-8 alumnos por clase
45 min
Qué está incluido
1 reunión en vivo
45 minutos horas de clase por semanaEvaluación
informal through in-class progress and discussion participationExperiencia de clase
This class will use education TEDEd videos and learner-friendly articles to focus on the practical application of note-taking. Learners will take notes alongside their teacher and peers using one style of five (list, outline, concept maps, keyword outlines, and Cornell Notes) per class. Following the note taking session, everyone will compare their notes to learn and ensure that the important information was captured. Templates of each style will be provided, but learners should come to the sessions with a notebook and something to write with, as templates will not be readily available outside of class in note-taking situations. ** Each class will be structured as follows (with room for more discussion as needed): Ten-minute review on all styles of notes and quick tips on how to take notes discussion style, with longer explanation for the style of the day A five to ten-minute educational article reading during which learners and the teacher will take notes Five-minute discussion and comparison of notes with peers and teacher A three to five-minute educational TED-Ed video during which learners and teacher will take notes Five-minute discussion and comparison of notes with peers and the teacher Five-minute wrap-up and/or discussion as time allows Week of Sept 3- Cornell Notes Week of Sept 10- Keyword Outline Notes (reading only) Week of Sept 24- List Notes Week of Oct 1- Outline Notes Week of Oct 8- Concept Maps Week of Oct 15- Cornell Notes Week of Oct 22- Key Word Outline Notes (reading only) Week of Oct 29- List Notes Week of Nov 5- Outline Notes Week of Nov 12- Concept Maps Week of Nov 19- Cornell Notes Week of Nov 26- Keyword Outline Notes (reading only) Week of Dec 3- List Notes Week of Dec 10- Outline Notes Week of Dec 17- Concept Map Notes Week of Dec 24- Cornell Notes Week of Dec 31- Keyword Outline Notes (reading only) Week of Jan 7- List Notes Week of Jan 14- Outline Notes Week of Jan 21- Concept Map Notes Week of Jan 28- Cornell Notes Styles will be recycled with new videos and readings after the fourth meeting, or the current session will end, and a new session will begin, depending on student demand. As an ongoing class focusing on only one style each session, students can enroll and withdraw as they would like or need. Continued practice and comparing to the teacher will help students identify key elements to include in their notes. By practicing the different styles, learners will be able to find a style that works best for them. ** There is a quick tips review in each class, but we will not focus on how to abbreviate, use Google docs to take notes, slow videos, provide content outlines, etc. Some of this content will naturally arise in the sessions and be discussed, but the majority will be learned by practical application and examples from peers and instructors. The goal of this class is to practice the styles and compare with others to help students be equipped to walk into a live, real-time session and take notes effectively with no preparation beyond a notebook and pen.
Metas de aprendizaje
Learners will:
learn and apply 5 note-taking styles in real-time.
identify a note-taking style that works best for them.
gain confidence in their ability to take notes from a video or live lecture and scan readings for important key details.
Otros detalles
Orientación para padres
none
Lista de útiles escolares
A notebook and something to write with should be ready for each session. Digital templates are available upon request.
Recursos externos
Los estudiantes no necesitarán utilizar ninguna aplicación o sitio web más allá de las herramientas estándar de Outschool.
Fuentes
TEDEd videos and articles from sites like:
National Geographic Kids
Time for Kids
Kids Discover
A notebook and something to write with (or digital note-taking tool such as Word or Google Docs) should be ready for each session.
A copy of digital templates are available upon request.
Ofrecido por
Experiencia y certificaciones del docente
6 los profesores tienen certificados de enseñanza
Texas Certificado de Docencia en Educación elemental
Georgia Certificado de Docencia en Educación elemental
Connecticut Certificado de Docencia en Educación elemental
Massachusetts Certificado de Docencia
Florida Certificado de Docencia en Educación elemental
Arizona Certificado de Docencia en Educación elemental
5 los profesores tienen título de posgrado
Maestría desde Texas Woman's University
Maestría en Educación desde Framingham State University
Maestría en Educación desde University of St Joseph’s
Maestría en Historia desde SUNY-Albany
Maestría en Educación especial desde University of Southeastern Louisiana
11 los profesores tienen título de licenciatura
Licenciatura en Baile desde Oklahoma City University
Licenciatura desde Texas Woman's University
Licenciatura en Educación de la primera infancia desde ECSU
Licenciatura en Educación desde University of Massachusetts
Licenciatura en Educación desde University of Saskatchewan
Licenciatura en Educación desde University of Connecticut
Licenciatura en Educación desde SUNY-Albany
Licenciatura en Ciencia desde Buffalo State College
Licenciatura en Educación desde University of Massachusetts
Licenciatura en Psicología desde Louisiana State University
Licenciatura en Educación elemental desde Florida Gulf Coast University
Licenciatura en Psicología desde University of Louisiana at Lafayette
2 los profesores tienen un título de asociado
Grado asociado en Educación desde Fort Hayes State University
Grado asociado en Administración y Direccion de Empresas desde Westervelt Business College - Completed with Honors
This class was created by Misses Dee:
AA in Child Development
BA in Language Development
TESOL Certification
Teaching Certification
20+ years in education and curriculum planning
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