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20 US$

per class
Clase

STEM: Construcción de un puente y una torre de malvaviscos y espaguetis #Académico

Completado por 71 alumnos
Edades 7-12
Clase única en vivo
Estudiantes innovadores se desafían a sí mismos a descubrir sus poderes de ingeniería para crear el edificio independiente más alto y un puente usando espaguetis crudos y malvaviscos.
Puntuación media:
4.9
Número de reseñas:
(273 opiniones)

Videoconferencias en vivo
Se reúne una vez
8-12 alumnos por clase
55 min

Qué está incluido

1 reunión en vivo
55 minutos horas presenciales
Evaluación
participation

Experiencia de clase

Nivel de inglés: desconocido
Grado de EE. UU. 2 - 5
This will be an experimental class where students use their creativity and reasoning skills to put their engineering skills into practice. Students will create a freestanding building and a bridge made out of uncooked spaghetti and marshmallows. The class will begin with basic specifications, goals and objectives. Students through trial and error will allow their potential to unfold. Students scientific reasoning will be amazing, mindset will shift, problems will be solved, and thinking will be dynamic. 
Students will receive feedback and encouragement during the class.

Metas de aprendizaje

problem solving, STEM, reasoning skills, engineering skills, creativity, setting goals meeting objectives, and construction

Otros detalles

Lista de útiles escolares
One box regular spaghetti (not thin or angel hair), bag of mini-marshmallows, plain paper and a pencil. Class price adjusted for cost of supplies.
Recursos externos
Los estudiantes no necesitarán utilizar ninguna aplicación o sitio web más allá de las herramientas estándar de Outschool.

Conoce al profesor

Se unió el April, 2020
4.9
273reseñas
Perfil
Experiencia y certificaciones del docente
I served the Director of Ancillary Services tasked with planning and executing summer and winter camps at a PK-12 school. I hold a degree in Psychology and an MBA, a 150-hour master teacher certificate for teaching English as a second language courses and have served as a college counselor for almost 5 years advising students and families on the college acceptance process. I have taught middle school, have been an academic administrator in a Pre-K 12 school and was a founding director of a Learning Center.

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