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Estudio literario de Stargirl de Jerry Spinelli

Este estudio literario de ocho semanas fortalecerá las habilidades de comprensión lectora de los estudiantes a través de debates atractivos e interactivos y actividades prácticas sobre "Stargirl" de Jerry Spinelli.
Wild and Unstructured Learning
Puntuación media:
4.8
Número de reseñas:
(1,119)
Popular
Clase

Qué está incluido

8 reuniones en vivo
6 horas 40 minutos horas presenciales
Tarea
1-2 horas por semana. Learners will read 4-7 chapters each week.

Experiencia de clase

Nivel de inglés: desconocido
Grado de EE. UU. 9 - 12
The Stargirl" by Jerry Spinelli Literature study is an engaging and interactive class designed for high school learners. The literature study aims to foster a deeper understanding of the book, encourage thoughtful discussions, and promote creativity through hands-on projects and writing assignments. 

The heart of this class lies in its lively and interactive discussions. To facilitate in-depth discussions, learners are encouraged to prepare by noting their favorite quotes, characters, and key plot points. The discussions will encourage critical thinking and the exploration of themes like individuality, conformity, and the power of kindness.

The literature study also incorporates hands-on projects that allow learners to engage with the book on a creative level. Some of these projects might include:
* Character Analysis: Learners will create character profiles for Stargirl and Leo, exploring their motivations, character development, and relationships throughout the story.
* Stargirl's Journal: Learners will write their own "Stargirl" inspired journals, documenting their thoughts, experiences, and acts of kindness in a unique and whimsical style.
* Artistic Expression: Encouraging artistic endeavors, such as creating visual art or crafting projects inspired by the themes and characters in the book.

Learners will also be completing various writing assignments throughout the course of the literature study in order to deepen their understanding of the novel. 

Here is the breakdown of the weeks.

**** Learners need to read chapters 1-4 before the first class. ****

Week 1: Chapters 1-4
Week 2: Chapters 5-8
Week 3: Chapters 9-12
Week 4: Chapters 13-16
Week 5: Chapters 17-20
Week 6: Chapters 21-24
Week 7: Chapters 25-28
Week 8: Chapters 29-33

The Stargirl by Jerry Spinelli Literature Study aims to create a fun, inclusive, and intellectually stimulating environment where high school students can connect with each other, explore the themes and characters of "Stargirl" in-depth, and develop their analytical and creative skills. Through interactive discussions, hands-on projects, and writing assignments, the club fosters a love for literature and a deeper appreciation for Jerry Spinelli's novel, "Stargirl."

Metas de aprendizaje

Learners will strengthen their reading comprehension skills.
objetivo de aprendizaje

Otros detalles

Orientación para padres
In "Stargirl" by Jerry Spinelli, the two teenage characters develop an innocent teenage romance. There are incidents in the novel when one of the characters is bullied by her classmates.
Lista de útiles escolares
"Stargirl" by Jerry Spinelli
Paper
Pencil
Art Supplies
All supplies will be posted in the classroom at least one week before each class.
Recursos externos
Los estudiantes no necesitarán utilizar ninguna aplicación o sitio web más allá de las herramientas estándar de Outschool.
Fuentes
"Stargirl" by Jerry Spinelli
Se unió el October, 2020
4.8
1119reseñas
Popular
Perfil
Experiencia y certificaciones del docente
Alabama Certificado de Docencia en Educación elemental
Ambria Parrish
Michigan Certificado de Docencia en Educación elemental
Melaney Kosarek
Massachusetts Certificado de Docencia en Educación elemental
Ms. Kristen
Massachusetts Certificado de Docencia en Inglés para hablantes de otros idiomas
Ms. Kristen
Kentucky Certificado de Docencia en Educación elemental
Barbara (Ms Bobbi) Wells
Kansas Certificado de Docencia en Educación elemental
Barbara (Ms Bobbi) Wells
Fuera de EE. UU. Certificado de Docencia en Educación elemental
Lianne
Virginia Certificado de Docencia en Educación elemental
Molly Thomas
Texas Certificado de Docencia en Artes del lenguaje inglés
Patricia Trevino
Texas Certificado de Docencia en Inglés para hablantes de otros idiomas
Patricia Trevino
Texas Certificado de Docencia en Artes del lenguaje inglés
Patricia Trevino
Oklahoma Certificado de Docencia en Artes del lenguaje inglés
Andrea Snow
Texas Certificado de Docencia
Andrea Snow
Texas Certificado de Docencia
Lara Chomout
Fuera de EE. UU. Certificado de Docencia en Artes del lenguaje inglés
Yinghui S McClellan
Maestría en Educación desde University of West Alabama
Ambria Parrish
Maestría en Educación desde Saginaw Valley State University
Melaney Kosarek
Maestría en Educación desde American International College
Ms. Kristen
Maestría desde Duke University
Ms. Jo Anna
Maestría en Música o Teatro o Artes desde University of Houston-Clear Lake
Diane Sullivan
Maestría en Ingeniería civil desde University of Ottawa
Ankur Mishra
Maestría en Educación especial desde Moreland University
Robbie Cox-Chatman
Maestría en Educación desde University of Houston Clear Lake
Patricia Trevino
Maestría en Educación desde Lesley University
Andrea Snow
Licenciatura en Educación desde University of Montevallo
Ambria Parrish
Licenciatura en Educación desde Mount Holyoke College
Ms. Kristen
Licenciatura en Educación desde Asbury College
Barbara (Ms Bobbi) Wells
Licenciatura en Psicología desde Furman University
Ms. Jo Anna
Licenciatura en Educación desde Longwood University
Molly Thomas
Licenciatura en Inglés desde University of Wisconsin-Milwaukee
Diane Sullivan
Licenciatura en Educación desde University of Houston Clear Lake
Patricia Trevino
Licenciatura en Educación elemental desde Whitworth University
Andrea Snow
Licenciatura desde Angelo State University
Lara Chomout
Licenciatura en Idioma extranjero desde Angelo State University
Lara Chomout
Licenciatura en Lengua Inglesa y Literatura desde Bohai University, China
Yinghui S McClellan
Licenciatura en Marketing desde University of Missouri
Robbie Cox-Chatman
Teachers will have at least 5 years experience teaching high school english. 

Here is a link to a document with all of Wild and Unstructured Learning's teachers. They are listed alphabetically in the document.

https://docs.google.com/document/d/1zItA4QLkRR6dfhOEMzBjrWW_Zssk9Yz5B90Nstuli0c/edit?usp=sharing

Reseñas

Clase grupal
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160 US$

por 8 clases
1 x por semana, 8 semanas
50 min

Completado por 3 alumnos
Videoconferencias en vivo
Edades: 13-18
2-10 alumnos por clase

Acerca de
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