15 US$
weeklyor 240 US$ for 16 classes
Estudios sociales para estudiantes de tercer grado - Primera parte - Un semestre completo de estudios sociales
Completado por 23 alumnos
Edades 7-9
Clase grupal
Videoconferencias en vivo
1 x por semana, 16 semanas
3-12 alumnos por clase
45 min
Qué está incluido
16 reuniones en vivo
12 horas presencialesTarea
1 hora por semana. Classes will include storytelling, discussions, games, and lots of interaction with classmates.Experiencia de clase
Nivel de inglés: desconocido
Grado de EE. UU. 3
In this fun and entertaining class that meets live each week, learners will explore different social studies themes, including history, geography, economics, and civics (government). Each week throughout the semester will have a different social studies topic that incorporates one of the themes of social studies. Learners can expect to learn about world geography, map skills, climates, people that made the world better, and economics. Multiple viewpoints will be used throughout the course. Live classes begin with a fun question or riddle to engage the class. Storytelling and activities are used throughout the live class to keep the learners engaged. Learners will see primary and secondary sources through videos, slides, audio recordings, and pictures. The class ends with a review game! Along with the live classes, students will receive a homework packet at the beginning of the week on Monday to complement the live classes. Learners will receive a fill-in-the-blank activity, writing prompt, multiple choice activity, or other activities for homework each week. Course Outline: Geography Theme Week 1: Continents - Explore the Seven Continents Week 2: Oceans - Learn about the Five Oceans Week 3: Maps - Explore Types of Maps Week 4: The 50 States of the United States - Regions of the USA Week 5: Climates Around the World History Theme Week 6: The Great Wave of Immigration in the United States Week 7: Clara Barton Helps Soldiers Week 8: César Chávez Helps Farmworkers Week 9: Ruby Bridges Helps African Americans Week 10: Lois Marie Gibbs Helps Make Her Community Safer Week 11: Judy Heumann Helps Disabled People Week 12: Billy Frank Fr. Helps Native Americans Economics Theme Week 13: We Buy and Sell Things - Learn about markets! Week 14: Choices in a Free Market - Explore supply and demand! Week 15: Using Money Wisely - Learn why people and businesses save money! Week 16: Trading Globally - Explore what things are traded around the world!
Otros detalles
Orientación para padres
If an inappropriate or sensitive topic is brought up, it will be addressed quickly and in an age-appropriate manner.
Learners will use external resources during class (Kahoot!, Gimkit, and Nearpod). These external resources do not require a login and students will only input their first name or a nickname to join the activity.
Recursos externos
Además del aula de Outschool, esta clase utiliza:
Fuentes
"US: Narrative History" by McGraw-Hill.
"The Crusades of Cesar Chavez: A Biography" by Miriam Pawel.
"Cesar Chavez: Autobiography of La Causa" by Jacques E. Levy.
"I Am Ruby Bridges by Ruby Bridges" and Nikkolas Smith.
"Through My Eyes" by Ruby Bridges and Margo Lundell.
"Love Canal: and the Birth of the Environmental Health Movement" by Lois Marie Gibbs.
"Being Heumann: An Unrepentant Memoir of a Disability Rights Activist" by Judith Heumann and Kristen Joiner.
"Rolling Warrior: The Incredible, Sometimes Awkward, True Story of a Rebel Girl on Wheels Who Helped Spark a Revolution" by Judith Heumann and Kristen Joiner.
"Where the Salmon Run: The Life and Legacy of Billy Frank Jr." by Trova Heffernan.
"Tell the Truth: The Collected Columns of Billy Frank Jr." by Billy Frank Jr. , Kari Neumeyer, et al.
Ofrecido por
Experiencia y certificaciones del docente
1 el profesor tiene un título de posgrado
Doctorado desde Salmon P. Chase College of Law - Northern Kentucky University
Maestría en Educación desde University of Louisville
1 el profesor tiene una licenciatura
Licenciatura en Historia desde Western Kentucky University
I have over twenty years experience working with and teaching students. I have a bachelor's degree in both History and Economics. My master's degree is in Higher Education. I also have a Juris Doctorate degree in Law. Most importantly, I have a passion for teaching, history in particular!
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