9 US$
weeklyGrupo de habilidades sociales (estudiantes con autismo)
Completado por 192 alumnos
Edades 5-8
Clase grupal
Videoconferencias en vivo
1x por semana
3-6 alumnos por clase
30 min
Qué está incluido
1 reunión en vivo
30 minutos horas de clase por semanaTarea
1 hora por semana. There is no official homework. Students will be asked to try to practice the social skills they are learning.Experiencia de clase
The ongoing social skills group for students with high-functioning autism (ages 5-8) will be taught using visual examples and by interacting with students. I will use slides with words and pictures and video clips. Students will be encouraged to practice the skills taught that day by interacting with other students in the class. Topics will be different each week. Weekly Topics include: Meeting 1: Appropriate distance from others Meeting 2: Listening Meeting 3: Tone of voice Meeting 4: Saying "Hello" and "Goodbye" Meeting 5: Interruptions Meeting 6: On Topic Meeting 7: Conversation Meeting 8: How to Take Turns Meeting 9: How to Begin a Conversation Meeting 10: How to Join a Conversation Meeting 11: How to End a Conversation Meeting 12: How to Ask a Question. Meeting 13: How to Say "I Don't Know" Meeting 14: How to Introduce Yourself and Others Meeting 15: How to Get to Know New People Meeting 16: Topics of Interest Meeting 17: Give Background Information Meeting 18: Change Topic Meeting 19: Talking Too Long Meeting 20: Sensitive Topics Meeting 21: Compliment Others Meeting 22: Say "No" Politely Meeting 23: Say What You Mean Meeting 24: Don't Hurt Feelings Meeting 25: People Different Than You Meeting 26: Opinions of Others Meeting 27: Facial Expressions Meeting 28: Feelings Of Others Meeting 29: Choices Meeting 30: The Right Thing Meeting 31: Help! Meeting 32: Be Patient Meeting 33: Help Others Meeting 34: A Good Sport Meeting 35: Think Of Others Meeting 36: Lead Meeting 37: Apologize and Accept Blame Meeting 38: Ask Someone To Play Meeting 39: Join Others In Play Meeting 40: Compromise Meeting 41: Share Meeting 42: Take Turns Meeting 43: Play A Game Meeting 44: Deal With Losing Meeting 45: Deal With Winning Meeting 46: End Play Meeting 47: T. A. L. K. Meeting 48: L. I. S. T. E. N. Class structure: Teacher will have a short presentation at the beginning of class with visuals and video clips. Students will be given time to interact and role play on topic of the day. Games will be incorporated when time allows. Final minutes will be "free talk". I teach enthusiastically and energetically. My goal is to help each learner achieve a milestone specific for the learner. Feel free to message me with any concerns or questions or to give me information that might be helpful in helping your child reach an individual milestone. There is not a prerequisite class to this group.
Metas de aprendizaje
Students will learn everyday social skills and will be able to practice those social skills during class.
Otros detalles
Recursos externos
Los estudiantes no necesitarán utilizar ninguna aplicación o sitio web más allá de las herramientas estándar de Outschool.
Conoce al profesor
Experiencia y certificaciones del docente
Maestría en Educación desde University of North Alabama
I am a parent of a child who was diagnosed with high functioning autism when she was 8 years old. She is now 25 years old. I have a passion for helping children in the autistic spectrum reach individual goals. I have a Master's Degree in elementary education. I led a support group for parents of children in the autistic spectrum for almost three years. I have also had experience teaching social skills classes to children in the autistic spectrum. I have attended an Autism/Asperger Conference and a Sensory Processing Disorder and Young Children workshop. As a parent of a child in the autistic spectrum, I have learned a lot about helping my child learn socialization skills on a daily basis, and I would be honored to work with your child to help them learn to navigate the social world we in which we live.
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