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16 US$

per class
Clase

Temas de matemáticas del método Singapur para quinto y sexto grado

Completado por 3 alumnos
Edades 6-8
Clase única en vivo
¡Aprenda a sumar y dividir mediante juegos! ¡Trabajaremos juntos para resolver problemas mientras nos divertimos!
Puntuación media:
4.5
Número de reseñas:
(11 opiniones)

Videoconferencias en vivo
Se reúne una vez
3-7 alumnos por clase
40 min

Qué está incluido

1 reunión en vivo
40 minutos horas presenciales
Tarea
1-2 horas por semana. こんにちは!私はティファニーです。熱心な学習者であり教育者でもあり、特に神経発達障害のある、才能のある、好奇心旺盛な学習者など、若い人たちに数学の美しさや可能性を理解してもらうことに情熱を注いでいます。私の指導方法は柔軟で、さまざまな情報源からインスピレーションを得て、生徒一人ひとりのニーズに合わせたダイナミックで魅力的なレッスンを作り上げています。 発見への愛に駆り立てられ、多くの分野で独学で学んだ私は、学習は目的地ではなく旅であると信じています。私の学歴には、応用数学とコンピューターサイエンスの専攻があり、外国語も勉強しています。これらの分野は私の世界観を形成し、すべての科目が複雑に絡み合っているという信念を強化しました。数学、科学、言語、芸術が一体となって世界の物語を語ります。そして私は、学生がそのつながりを発見できるようお手伝いします。 数学は、自然からテクノロジー、音楽からデザインまで、無限の可能性を秘めているため、常に私のお気に入りの科目でした。神経発達障害のある学習者や、従来の環境では場違いだと感じる学習者のために、私は数学を彼らの興味に響く現実の状況と結び付けることで、数学を身近なものにするよう努めています。このパーソナライズされたアプローチは、さまざまな学習スタイルを検証しながら好奇心を育みます。 私のクラスでは、個別の指導を目的とした小グループを含め、生徒一人ひとりの意見が尊重される温かい雰囲気を作り上げています。日常の活動を通して数学を探求する場合でも、科学の驚異や歴史の豊かさ、言語の複雑さに飛び込む場合でも、多様な考え方に適した魅力的な雰囲気を作るために、授業中は動きとともに実践的な学習体験を重視しています。 課題は学習の過程の一部です。障害を克服するには、忍耐力と回復力が必要です。私はすべての生徒にその資質を養ってほしいと考えています。障害を持つ生徒を含むさまざまな背景を持つ学習者と 20 年以上働いてきた経験から、成功を促進するには適応力と共感力が重要であることを理解しています。 教えていないときは(私は3年以上息子を自宅で教育してきました)、飼い猫のバンダナ・ワドルディと遊んだり、より深い理解を求める神経発達障害のある生徒や才能ある生徒に特化した指導のための斬新なアイデアを刺激する創造的なプロジェクトに没頭したりしています。 現在、タウソン大学でコンピューターサイエンス(サイバーセキュリティ専攻)と応用数学の二重学位を取得中です(1.5学期以内に修了予定)。また、2021年からはケネディ・クリーガー研究所を通じて神経発達障害を持つ人々のサポートに重点を置いた継続的なトレーニングを受けながら、ハスマン成人自閉症センターでボランティア活動も行っています。 教育目標に向けて協力する専門家として、学習者一人ひとりの独自の視点が計り知れない価値を持つ、発見に満ちたこの刺激的な旅を受け入れ、あらゆる科目を独自にカスタマイズされた壮大な冒険に変えていきましょう。

Experiencia de clase

Nivel de inglés: desconocido
Grado de EE. UU. 5 - 6
Nivel Beginner - Intermediate
こんにちは!私はティファニーです。熱心な学習者であり教育者でもあり、特に神経発達障害のある、才能のある、好奇心旺盛な学習者など、若い人たちに数学の美しさや可能性を理解してもらうことに情熱を注いでいます。私の指導方法は柔軟で、さまざまな情報源からインスピレーションを得て、生徒一人ひとりのニーズに合わせたダイナミックで魅力的なレッスンを作り上げています。

発見への愛に駆り立てられ、多くの分野で独学で学んだ私は、学習は目的地ではなく旅であると信じています。私の学歴には、応用数学とコンピューターサイエンスの専攻があり、外国語も勉強しています。これらの分野は私の世界観を形成し、すべての科目が複雑に絡み合っているという信念を強化しました。数学、科学、言語、芸術が一体となって世界の物語を語ります。そして私は、学生がそのつながりを発見できるようお手伝いします。

数学は、自然からテクノロジー、音楽からデザインまで、無限の可能性を秘めているため、常に私のお気に入りの科目でした。神経発達障害のある学習者や、従来の環境では場違いだと感じる学習者のために、私は数学を彼らの興味に響く現実の状況と結び付けることで、数学を身近なものにするよう努めています。このパーソナライズされたアプローチは、さまざまな学習スタイルを検証しながら好奇心を育みます。

私のクラスでは、個別の指導を目的とした小グループを含め、生徒一人ひとりの意見が尊重される温かい雰囲気を作り上げています。日常の活動を通して数学を探求する場合でも、科学の驚異や歴史の豊かさ、言語の複雑さに飛び込む場合でも、多様な考え方に適した魅力的な雰囲気を作るために、授業中は動きとともに実践的な学習体験を重視しています。

課題は学習の過程の一部です。障害を克服するには、忍耐力と回復力が必要です。私はすべての生徒にその資質を養ってほしいと考えています。障害を持つ生徒を含むさまざまな背景を持つ学習者と 20 年以上働いてきた経験から、成功を促進するには適応力と共感力が重要であることを理解しています。

教えていないときは(私は3年以上息子を自宅で教育してきました)、飼い猫のバンダナ・ワドルディと遊んだり、より深い理解を求める神経発達障害のある生徒や才能ある生徒に特化した指導のための斬新なアイデアを刺激する創造的なプロジェクトに没頭したりしています。

現在、タウソン大学でコンピューターサイエンス(サイバーセキュリティ専攻)と応用数学の二重学位を取得中です(1.5学期以内に修了予定)。また、2021年からはケネディ・クリーガー研究所を通じて神経発達障害を持つ人々のサポートに重点を置いた継続的なトレーニングを受けながら、ハスマン成人自閉症センターでボランティア活動も行っています。

教育目標に向けて協力する専門家として、学習者一人ひとりの独自の視点が計り知れない価値を持つ、発見に満ちたこの刺激的な旅を受け入れ、あらゆる科目を独自にカスタマイズされた壮大な冒険に変えていきましょう。

Metas de aprendizaje

こんにちは!私はティファニーです。熱心な学習者であり教育者でもあり、特に神経発達障害のある、才能のある、好奇心旺盛な学習者など、若い人たちに数学の美しさや可能性を理解してもらうことに情熱を注いでいます。私の指導方法は柔軟で、さまざまな情報源からインスピレーションを得て、生徒一人ひとりのニーズに合わせたダイナミックで魅力的なレッスンを作り上げています。

発見への愛に駆り立てられ、多くの分野で独学で学んだ私は、学習は目的地ではなく旅であると信じています。私の学歴には、応用数学とコンピューターサイエンスの専攻があり、外国語も勉強しています。これらの分野は私の世界観を形成し、すべての科目が複雑に絡み合っているという信念を強化しました。数学、科学、言語、芸術が一体となって世界の物語を語ります。そして私は、学生がそのつながりを発見できるようお手伝いします。

数学は、自然からテクノロジー、音楽からデザインまで、無限の可能性を秘めているため、常に私のお気に入りの科目でした。神経発達障害のある学習者や、従来の環境では場違いだと感じる学習者のために、私は数学を彼らの興味に響く現実の状況と結び付けることで、数学を身近なものにするよう努めています。このパーソナライズされたアプローチは、さまざまな学習スタイルを検証しながら好奇心を育みます。

私のクラスでは、個別の指導を目的とした小グループを含め、生徒一人ひとりの意見が尊重される温かい雰囲気を作り上げています。日常の活動を通して数学を探求する場合でも、科学の驚異や歴史の豊かさ、言語の複雑さに飛び込む場合でも、多様な考え方に適した魅力的な雰囲気を作るために、授業中は動きとともに実践的な学習体験を重視しています。

課題は学習の過程の一部です。障害を克服するには、忍耐力と回復力が必要です。私はすべての生徒にその資質を養ってほしいと考えています。障害を持つ生徒を含むさまざまな背景を持つ学習者と 20 年以上働いてきた経験から、成功を促進するには適応力と共感力が重要であることを理解しています。

教えていないときは(私は3年以上息子を自宅で教育してきました)、飼い猫のバンダナ・ワドルディと遊んだり、より深い理解を求める神経発達障害のある生徒や才能ある生徒に特化した指導のための斬新なアイデアを刺激する創造的なプロジェクトに没頭したりしています。

現在、タウソン大学でコンピューターサイエンス(サイバーセキュリティ専攻)と応用数学の二重学位を取得中です(1.5学期以内に修了予定)。また、2021年からはケネディ・クリーガー研究所を通じて神経発達障害を持つ人々のサポートに重点を置いた継続的なトレーニングを受けながら、ハスマン成人自閉症センターでボランティア活動も行っています。

教育目標に向けて協力する専門家として、学習者一人ひとりの独自の視点が計り知れない価値を持つ、発見に満ちたこの刺激的な旅を受け入れ、あらゆる科目を独自にカスタマイズされた壮大な冒険に変えていきましょう。

Otros detalles

Lista de útiles escolares
こんにちは!私はティファニーです。熱心な学習者であり教育者でもあり、特に神経発達障害のある、才能のある、好奇心旺盛な学習者など、若い人たちに数学の美しさや可能性を理解してもらうことに情熱を注いでいます。私の指導方法は柔軟で、さまざまな情報源からインスピレーションを得て、生徒一人ひとりのニーズに合わせたダイナミックで魅力的なレッスンを作り上げています。

発見への愛に駆り立てられ、多くの分野で独学で学んだ私は、学習は目的地ではなく旅であると信じています。私の学歴には、応用数学とコンピューターサイエンスの専攻があり、外国語も勉強しています。これらの分野は私の世界観を形成し、すべての科目が複雑に絡み合っているという信念を強化しました。数学、科学、言語、芸術が一体となって世界の物語を語ります。そして私は、学生がそのつながりを発見できるようお手伝いします。

数学は、自然からテクノロジー、音楽からデザインまで、無限の可能性を秘めているため、常に私のお気に入りの科目でした。神経発達障害のある学習者や、従来の環境では場違いだと感じる学習者のために、私は数学を彼らの興味に響く現実の状況と結び付けることで、数学を身近なものにするよう努めています。このパーソナライズされたアプローチは、さまざまな学習スタイルを検証しながら好奇心を育みます。

私のクラスでは、個別の指導を目的とした小グループを含め、生徒一人ひとりの意見が尊重される温かい雰囲気を作り上げています。日常の活動を通して数学を探求する場合でも、科学の驚異や歴史の豊かさ、言語の複雑さに飛び込む場合でも、多様な考え方に適した魅力的な雰囲気を作るために、授業中は動きとともに実践的な学習体験を重視しています。

課題は学習の過程の一部です。障害を克服するには、忍耐力と回復力が必要です。私はすべての生徒にその資質を養ってほしいと考えています。障害を持つ生徒を含むさまざまな背景を持つ学習者と 20 年以上働いてきた経験から、成功を促進するには適応力と共感力が重要であることを理解しています。

教えていないときは(私は3年以上息子を自宅で教育してきました)、飼い猫のバンダナ・ワドルディと遊んだり、より深い理解を求める神経発達障害のある生徒や才能ある生徒に特化した指導のための斬新なアイデアを刺激する創造的なプロジェクトに没頭したりしています。

現在、タウソン大学でコンピューターサイエンス(サイバーセキュリティ専攻)と応用数学の二重学位を取得中です(1.5学期以内に修了予定)。また、2021年からはケネディ・クリーガー研究所を通じて神経発達障害を持つ人々のサポートに重点を置いた継続的なトレーニングを受けながら、ハスマン成人自閉症センターでボランティア活動も行っています。

教育目標に向けて協力する専門家として、学習者一人ひとりの独自の視点が計り知れない価値を持つ、発見に満ちたこの刺激的な旅を受け入れ、あらゆる科目を独自にカスタマイズされた壮大な冒険に変えていきましょう。
Recursos externos
Los estudiantes no necesitarán utilizar ninguna aplicación o sitio web más allá de las herramientas estándar de Outschool.

Conoce al profesor

Se unió el December, 2020
4.5
11reseñas
Perfil
Experiencia y certificaciones del docente
Maestría desde Rutgers University
こんにちは!私はティファニーです。熱心な学習者であり教育者でもあり、特に神経発達障害のある、才能のある、好奇心旺盛な学習者など、若い人たちに数学の美しさや可能性を理解してもらうことに情熱を注いでいます。私の指導方法は柔軟で、さまざまな情報源からインスピレーションを得て、生徒一人ひとりのニーズに合わせたダイナミックで魅力的なレッスンを作り上げています。

発見への愛に駆り立てられ、多くの分野で独学で学んだ私は、学習は目的地ではなく旅であると信じています。私の学歴には、応用数学とコンピューターサイエンスの専攻があり、外国語も勉強しています。これらの分野は私の世界観を形成し、すべての科目が複雑に絡み合っているという信念を強化しました。数学、科学、言語、芸術が一体となって世界の物語を語ります。そして私は、学生がそのつながりを発見できるようお手伝いします。

数学は、自然からテクノロジー、音楽からデザインまで、無限の可能性を秘めているため、常に私のお気に入りの科目でした。神経発達障害のある学習者や、従来の環境では場違いだと感じる学習者のために、私は数学を彼らの興味に響く現実の状況と結び付けることで、数学を身近なものにするよう努めています。このパーソナライズされたアプローチは、さまざまな学習スタイルを検証しながら好奇心を育みます。

私のクラスでは、個別の指導を目的とした小グループを含め、生徒一人ひとりの意見が尊重される温かい雰囲気を作り上げています。日常の活動を通して数学を探求する場合でも、科学の驚異や歴史の豊かさ、言語の複雑さに飛び込む場合でも、多様な考え方に適した魅力的な雰囲気を作るために、授業中は動きとともに実践的な学習体験を重視しています。

課題は学習の過程の一部です。障害を克服するには、忍耐力と回復力が必要です。私はすべての生徒にその資質を養ってほしいと考えています。障害を持つ生徒を含むさまざまな背景を持つ学習者と 20 年以上働いてきた経験から、成功を促進するには適応力と共感力が重要であることを理解しています。

教えていないときは(私は3年以上息子を自宅で教育してきました)、飼い猫のバンダナ・ワドルディと遊んだり、より深い理解を求める神経発達障害のある生徒や才能ある生徒に特化した指導のための斬新なアイデアを刺激する創造的なプロジェクトに没頭したりしています。

現在、タウソン大学でコンピューターサイエンス(サイバーセキュリティ専攻)と応用数学の二重学位を取得中です(1.5学期以内に修了予定)。また、2021年からはケネディ・クリーガー研究所を通じて神経発達障害を持つ人々のサポートに重点を置いた継続的なトレーニングを受けながら、ハスマン成人自閉症センターでボランティア活動も行っています。

教育目標に向けて協力する専門家として、学習者一人ひとりの独自の視点が計り知れない価値を持つ、発見に満ちたこの刺激的な旅を受け入れ、あらゆる科目を独自にカスタマイズされた壮大な冒険に変えていきましょう。

Reseñas

5 calificaciones totales, 4 con reseñas

Revisar resumen del profesor
Based on the review, the teacher seems to be very effective in communicating complex information in a way that children can understand and retain. The class is described as fun, unique, and informative. The teacher is praised for being nice and patient.
Este resumen fue generado por IA a partir de las revisiones de los padres.
Tiffany is amazing! My son thinks outside the box and Tiffany is just... 
Shejuan D.en 10 ene
I 100% recommend this course!! I can honestly say that I was very... 
G. F.en 5 ene
This class is phenomenal. The marriage of history with math makes math... 
Kaisha J.en 25 nov 2024
Very fun, unique, and informative class. My daughter loves this class.... 
Kristen C.en 27 oct 2024



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