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25 US$

per week
(13 US$ per class)
Clase
Jugar

Escritura de género estacional: narrativa personal, opinión, información y escritura creativa

Completado por 54 alumnos
Edades 6-8
Clase grupal
Los alumnos utilizarán cada semana para completar una narración personal, una opinión, un texto informativo o una pieza de escritura creativa, utilizando temas divertidos y de temporada. Planificaremos, organizaremos, escribiremos y trabajaremos en el proceso de revisión juntos. Usamos canciones/movimiento, cuadros de referencia y modelado/dirección del maestro para agregar modalidades visuales, auditivas y kinestésicas al proceso de aprendizaje. Mantengo un tamaño de clase reducido para escribir, de modo que puedo ofrecer apoyo de manera adecuada.
Puntuación media:
5.0
Número de reseñas:
(51 opiniones)

Videoconferencias en vivo
2x por semana
2-6 alumnos por clase
40 min

Qué está incluido

2 reuniones en vivo
1 horas 20 minutos horas de clase por semana

Experiencia de clase

Nivel de inglés: desconocido
Grado de EE. UU. 1 - 2
This is an ongoing class that covers one genre over 2 days each week, rotating genres each week of the month.  We will work together to plan, organize, write, and edit personal narrative, opinion, informational, and creative writing pieces.  We will use songs/movement, visual anchor charts, and teacher modeling/directing to add visual, auditory, and kinesthetic modalities to the learning process.  I keep my class size low for writing, so I can offer support appropriately. Here is what you can expect during each meeting:

Day 1:  We will learn the elements of the genre, we will complete our graphic organizer, we will begin with a strong topic sentence, and we will start on our body paragraphs.
Day 2: We will complete our body paragraphs and end our story with a closing sentence; we will revise and edit, focusing on capital letters, punctuation, and finger spaces; we will add illustrations that match our words; and we will practice listening and speaking skills as we share our writing with our friends.

This is an ongoing class, so students are welcome to join at the beginning of any week, but they will need to be present for each class within that given week in order to work through the two-day writing process fully.  

Here is a schedule of what will be covered each week:

Week of August 19th: {INFORMATIONAL} All About the Ocean
Week of August 26th: {CREATIVE} Create a New Holiday
Week of September 2nd: {NARRATIVE} My First Day of School
Week of September 9th: {OPINION} The Best Pet
Week of September 16th: {INFORMATIONAL} All About Apples
Week of September 23rd: {CREATIVE} Invent a New Subject
Week of September 30th: {NARRATIVE} Fall Fun
Week of October 7th: {OPINION} The Best Candy
Week of October 14th: {INFORMATIONAL} All About Spiders
Week of October 21st: {CREATIVE} A Magic Pumpkin
Week of October 28th: {NARRATIVE} A Family Gathering
Week of November 4th: {OPINION} Turkey Disguise
Week of November 11th: {INFORMATIONAL} All About Owls
Week of November 18th: {CREATIVE} Thanksgiving Roll-A-Story
Week of November 25th: {CREATIVE} Thanksgiving Roll-A-Story
Week of December 2nd: {NARRATIVE} My Favorite Gift
Week of December 9th: {OPINION} The Best Holiday
Week of December 16th: {INFORMATIONAL} All About Igloos
Week of December 23rd: **QUARTERLY BREAK**
Week of December 30th: {CREATIVE} My Trip to the North Pole

Otros detalles

Lista de útiles escolares
Pencil and crayons.  The graphic organizer and writing page(s) will be sent through the classroom page at the beginning of each week.
Recursos externos
Los estudiantes no necesitarán utilizar ninguna aplicación o sitio web más allá de las herramientas estándar de Outschool.

Conoce al profesor

Se unió el June, 2021
5.0
51reseñas
Perfil
Experiencia y certificaciones del docente
Carolina del Norte Certificado de Docencia en Educación elemental
Maestría en Educación desde National University
Hi...I’m Kristin!  I have been in education for the past 25 years, ranging from early childhood through upper elementary school!  My Bachelor’s Degree is in Child Development, with a minor in Music; and I hold a Master’s Degree/Teaching Credential in Cross-Cultural Teaching.  At this point in my career, I have worked as a lead elementary school teacher in both fourth and first grades, training and leading a team of teachers in creating engaging, developmentally-appropriate curriculum utilizing active learning strategies and differentiated instruction to meet the needs of our diverse learning community.  I also function as a mentor to new teachers, and often present on innovative teaching strategies, including promoting student engagement within the classroom through incorporating the Multiple Intelligences, helping to create a growth mindset, and establishing positive and trusting classroom management strategies.  

English/Language Arts is my absolute favorite subject to teach, and I love incorporating phonics and writing strategies!  Within early elementary school, there is such a range in students’ feelings/abilities, and small groups offer the perfect opportunity to develop the reluctant learner, and also to challenge the learner who is looking for deeper enrichment opportunities!  I look forward to helping your learner grow and succeed in their writing abilities!

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