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49 US$

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or 145 US$ for 9 classes
Clase
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Números rodantes: ¡Aprenda a multiplicar y dividir mediante el ritmo! (Campamento de 3 semanas)

Completado por 22 alumnos
Edades 7-11
Clase grupal
En este curso de 9 lecciones/3 semanas, los estudiantes usarán el ritmo para ganar fluidez con los hechos de multiplicación y división (tablas de multiplicar).
Puntuación media:
4.9
Número de reseñas:
(250 opiniones)

Videoconferencias en vivo
3 x por semana, 3 semanas
3-10 alumnos por clase
50 min

Qué está incluido

9 reuniones en vivo
7 horas 30 minutos horas presenciales

Experiencia de clase

Nivel de inglés: desconocido
Grado de EE. UU. 2 - 5
Nivel Intermediate
In this three-week class, students will learn the "rolling numbers" technique of skip counting to help them quickly recall multiplication and division facts for numbers 3-12.  

The technique involves learning a chant for each set of number facts and using their fingers along with each number in order to build the connection between skip counting and the multiplication fact.  Please see the class video for an example chant. 

In each class, we’ll learn a new number song, and learn how to use it to answer multiplication problems.  There will also be a review class.

Each class will be structured as follows: 
1) Introduction: The teacher will model the day's song
2) Learning: We will use a slideshow to visualize the numbers and break the song down into easy-to-remember sections.  Students will each have an opportunity to perform each chunk of the song, and then the song in its entirety.
3) Application:  If time allows, students will apply their new knowledge to solving multiplication and division facts through flashcards or a game.

Videos for each song will be posted in the classroom so students can practice and review at their convenience. 

This course is not appropriate for students who are completely new to multiplication, or who cannot skip count by 2, 5, and 10.  This course is also not appropriate for students who have already memorized all or most of their multiplication facts.

Metas de aprendizaje

Students will be able to skip-count by 3, 4, 6, 7 , 8, 9, and 12.  Students will be able to apply their skip-counting skills to solving multiplication and division facts.

Programa de estudios

Plan de estudios
Sigue en plan de estudios Teacher-Created
Estándares
Alineado con Common Core State Standards (CCSS)
9 Lecciones
más de 3 semanas
Lección 1:
Rolling 3s
 Students will learn our Rolling 3s song and how to multiply and divide by 3. 
50 minutos de lección en vivo en línea
Lección 2:
Rolling 4s
 Students will learn our Rolling 4s song and how to multiply and divide by 4. 
50 minutos de lección en vivo en línea
Lección 3:
Rolling 6s
 Students will learn our Rolling 6s song and how to multiply and divide by 6. 
50 minutos de lección en vivo en línea
Lección 4:
Rolling 7s
 Students will learn our Rolling 7s song and how to multiply and divide by 7. 
50 minutos de lección en vivo en línea

Otros detalles

Requisitos previos
Students are expected to already be able to count by 2, 5, and 10. Students should already be able to use skip counting to solve multiplication facts for 2, 5, and 10.
Recursos externos
Los estudiantes no necesitarán utilizar ninguna aplicación o sitio web más allá de las herramientas estándar de Outschool.

Ofrecido por

Se unió el August, 2021
4.9
250reseñas
Perfil
Experiencia y certificaciones del docente
Oklahoma Certificado de Docencia en Educación elemental
Ms. Jennifer
Licenciatura en Educación desde Aurora University
Ms. Jericha
Licenciatura en Inglés desde Texas A&M University
Ms. Jennifer
Welcome to Ms. Jericha’s Mathprov Academy! 

 We’re all about combining the awesomeness of math with the magic of improv.
 
Our mission? It’s a two-in-one deal. First, we embrace the “yes, and” rule from improv and weave it into our online classes. We meet students right where they’re at (that’s the “yes” part!), and then we kick it up a notch by adding to what they already know and helping them soar (that’s the “and” part!). 

We’re not afraid to switch things up, adapt on the fly, and keep the learning experience fresh and exciting. 

 Whether your child enrolls in our group math classes, private tutoring, or improv courses, it’s about unleashing their creativity, boosting their confidence, and embracing spontaneity. 

At Ms. Jericha’s Mathprov Academy, we’re not just teaching – we’re inspiring, empowering, and having an absolute blast along the way. Get ready to rock math and roll with improv like never before!

Meet our Teachers:

⭐NEW TEACHER SPOTLIGHT⭐

🍎Ms. Jennifer - Math Teacher

 I'm Jennifer, I have over twenty years of experience in education. Throughout my career, I've worked with students ranging from preschoolers to college-level learners. My teaching journey has taken me into traditional classroom settings, one-on-one tutoring sessions, and the online classroom. Regardless of where I am teaching, my greatest passion lies in fostering meaningful connections between my students and the subject matter.

I enjoy connecting with students in a fun and engaging environment. I believe that this helps foster an environment where students can learn and improve and become masters of the subject they are studying.
 
When I am not teaching, I love spending time with my family, I have 3 children and my husband and our Boston Terrier, Maverick.
 
I look forward to working with you soon! 

---

🍎Ms. Jericha - Founder and Lead Teacher

My name is Jericha.  I teach math and improv classes at the upper elementary and middle school levels.  I like to connect course material to my students' interests and passions. 

I hold a bachelor's degree in elementary education, with a minor in theatre.  I have also held multiple state teaching licenses with endorsements in elementary education and middle school theatre.  

I spent two years as a 5th-grade teacher in a public school setting, and a year as a kindergarten teacher in a private childcare setting.  However, the last six years have been dedicated to creating the best learning experience possible for students in online settings. 

I believe in engaging students in an energetic and casual environment.  I want my students to leave my classroom feeling like they learned something, had fun, and were seen and understood by their teacher.  I earn so much satisfaction from watching my students grow over time, and feeling like I had a small part in helping them to become the people they want to be. 

 When I'm not in the classroom, I love spending time with my five-year-old daughter, my spouse, and our two snuggly cats!  I am obsessed with Broadway, Disney movies, and the Marvel Cinematic Universe.  

I look forward to getting to know your learner!

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