weekly
or for 16 classes
Diversión fonética: ¡Letras, sonidos y palabras!
Nueva clase
Edades 4-8
Curso grupal en vivo
Videoconferencias en vivo
2 x por semana, 8 semanas
2-10 alumnos por clase
40 min
Qué está incluido
16 reuniones en vivo
10 horas 40 minutos horas presencialesTarea
1-2 horas por semana. 3-6 durante toda la claseTareas
3-6 durante toda la claseCertificado de finalización
1 después de finalizar la claseExperiencia de clase
Nivel de inglés: desconocido
Grado de EE. UU. Pre-Kindergarten - 2
Learners will actively engage with me throughout each class through interactive lessons that include direct instruction, guided practice, and hands-on activities. I will use slides to introduce phonics concepts, and students will participate in games like "Phonics Bingo" and "Word Builder" to reinforce their learning. We will practice blending and segmenting words together, engage in group discussions about sounds and spelling patterns, and read decodable texts as a class. Short video clips and songs will be incorporated to make learning multisensory and engaging. Students will have plenty of opportunities to respond, ask questions, and interact with both me and their classmates in a supportive and encouraging environment.
Metas de aprendizaje
Recognize Letter-Sound Correspondence – Identify and produce the sounds associated with individual letters and letter combinations (e.g., digraphs, blends).
Blend and Segment Sounds – Blend sounds together to form words and segment words into individual sounds to build phonemic awareness.
Programa de estudios
16 Lecciones
más de 8 semanasLección 1:
Introduction to Letter Sounds & Phonemic Awareness
Alphabet review: Uppercase and lowercase letters
Introduction to letter sounds (A–M)
Phonemic awareness game: "I Spy a Sound"
Read-Aloud: Simple phonics book
40 minutos de lección en vivo en línea
Lección 2:
Introduction to Letter Sounds & Phonemic Awareness
Introduction to letter sounds (N–Z)
Identifying beginning sounds in words
Activity: Sound matching with pictures
Read-Aloud: Short decodable story
40 minutos de lección en vivo en línea
Lección 3:
Short Vowel Sounds & CVC Words
Focus on short vowel sounds (a, e, i)
Blending and segmenting CVC words (e.g., cat, pet, sit)
Activity: "Say It, Tap It, Write It" phonics drill
Read-Aloud: Decodable text with CVC words
40 minutos de lección en vivo en línea
Lección 4:
Short Vowel Sounds & CVC Words
Focus on short vowel sounds (o, u)
Word families (-at, -an, -op, -ug)
Activity: CVC Word Puzzle Game
Read-Aloud: Phonics-based story
40 minutos de lección en vivo en línea
Otros detalles
Lista de útiles escolares
Whiteboard & Dry-Erase Markers – For writing and practicing letters, sounds, and words. Notebook or Paper – For writing activities and word-building exercises. Pencil & Crayons/Markers – For writing and drawing phonics-related activities. Magnetic Letters or Letter Flashcards – For hands-on word-building practice (optional but helpful). Scissors & Glue Stick – For cut-and-paste phonics activities. Small Objects for Sound Sorting – Items like toy animals, buttons, or blocks to match with beginning sounds. Printed Worksheets (if provided before class) – Occasionally, printable activities may be shared.
Recursos externos
Además del aula de Outschool, esta clase utiliza:
Conoce al profesor
Experiencia y certificaciones del docente
Georgia Certificado de Docencia
I am a certified early childhood educator with experience teaching phonics and literacy skills to young learners in both classroom and online settings. I currently work in the Head Start program at Union County Elementary School in Georgia, where I support early literacy development through phonemic awareness, letter recognition, and emergent reading activities. Previously, I have taught phonics using structured programs like Reading Horizons and i-Ready, helping students build foundational reading skills through engaging, research-based methods. With several years of experience working with children ages 4–7, I have developed strategies to make phonics instruction fun, interactive, and tailored to different learning styles. My passion for early literacy drives me to create an engaging and supportive environment where young learners gain confidence in reading.
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