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15 US$

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Clase

Clase de matemáticas de primer grado en curso

Completado por 21 alumnos
Edades 6-7
Clase grupal
En este curso continuo, los estudiantes revisarán las habilidades matemáticas de primer grado cada semana, cubriendo todos los estándares de matemáticas de primer grado.
Puntuación media:
4.9
Número de reseñas:
(141 opiniones)
Educador estrella

Videoconferencias en vivo
1x por semana
1-6 alumnos por clase
40 min

Qué está incluido

1 reunión en vivo
40 minutos horas de clase por semana

Experiencia de clase

Nivel de inglés: desconocido
Grado de EE. UU. 1
In this class, students will meet weekly to learn and practice core math concepts for 1st Grade. Over the course of the school year, we will cover all of the math standards for 1st Grade, including:

-place value
-skip counting
-addition up to 20
-subtraction up to 20
-addition & subtraction fact families
-simple word problems
-patterns & extending patterns
-measuring
-sequencing
-telling time by the hour and half hour
-reasoning with shapes and their attributes
-simple graphs
-interpreting data

Students will have multiple opportunities to practice these skills. Each class stands alone and does not require previous knowledge. Students will also have the opportunity to practice listening and taking turns. Each class will end with a few minutes for socializing. In this class, students are not required to mute themselves (unless their background noise is very distracting). I teach via Google Slides and incorporate games into my classes to make math fun.

Semester 1
Week of 9/11: Introduction to the Number Line
Week of 9/18: Place Value
Week of 9/25: Telling Time by the Hour
Week of 10/2: Telling Time by the Half Hour
Week of 10/9: Skip Counting by 2 and 5
Week of 10/16: No Class (Personal)
Week of 10/23: Addition to 10 with Number Bonds
Week of 10/30: Skip Counting by 5 and 10
Week of 11/6: Addition in Word Problems
Week of 11/13: Patterns
Week of 11/20: Addition to 20 with Number Bonds
Week of 11/27: Measuring & Ordering by Length
Week of 12/4: Subtraction to 10 with Number Bonds
Week of 12/11: Subtraction to 20 with Number Bonds
Week of 12/18: Subtraction Word Problems
Week of 12/25: No Class Due to Holiday

Semester 2
Week of 1/1: Using Fact Families to Relate Addition and Subtraction
Week of 1/8: Days of the Week
Week of 1/15: Months of the Year
Week of 1/22: 10 More, 10 Less
Week of 1/29: Greater Than, Less Than, Equal To, Not Equal To
Week of 2/5: Adding & Subtracting Multiples of 10
Week of 2/12: 3D Shapes
Week of 2/19: Introduction to Expanded Form
Week of 2/26: Addition with Expanded Form
Week of 3/4: Addition with Regrouping
Week of 3/11: 10 More/10 Less, 100 More/100 Less
Week of 3/18: Reading a Thermometer
Week of 3/25: No Class for Spring Break
Week of 4/1: Bar Graphs & Pictographs
Week of 4/8: Venn Diagrams
Week of 4/15: Subtraction Using Expanded Form
Week of 4/22: Subtraction with Regrouping
Week of 4/29: Tally Marks
Week of 5/6: Bar Graphs & Tables
Week of 5/13: Interpreting Graphs
Week of 5/20: Roman Numerals
Week of 5/27:Double Digit Addition Practice

Otros detalles

Recursos externos
Los estudiantes no necesitarán utilizar ninguna aplicación o sitio web más allá de las herramientas estándar de Outschool.

Conoce al profesor

Se unió el June, 2021
4.9
141reseñas
Educador estrella
Perfil
Experiencia y certificaciones del docente
Licenciatura desde University of Alabama at Birmingham
I'm an accountant with a teaching background who enjoys learning and strives to foster a love of learning in students through games and interactive learning. I believe students learn best when they are having fun and interacting with the material. 

I have always had a passion for learning and have diverse interests. I'm especially passionate about building strong foundations in language and math. I believe confidence in these two areas will give students the tools to learn almost anything they'd like to in life. 

As an accountant, I have expertise in mathematics and finance. I'm an Enrolled Agent and believe everyone should be proficient in budgeting and personal finance. I believe a strong foundation in math is important to develop advanced skills with numbers later in life.  Likewise, strong grammar and language skills will help students communicate effectively and give them the tools to learn anything they'd like to. I'm also passionate about culture and language and have formally studied nine languages, including studying abroad. I want to share the world with students through language and exploration. 

I hope to share my love of learning with each of my students as they explore their personal interests.  In doing so, students will become lifelong learners and continue to grow in and out of the classroom.

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